二年级下册语文识字4中国美食表格式教学反思（含设计意图、教学策略、作业设计、板书设计、教学反思）课题识字4 中国美食教学目标1.认识“菠、煎”等15个生字，读准多音字“炸”，会写“烧、茄”等9个字，正确读写“美食、红烧”等6个词语。2.能用部首查字法查“灶、烫、焦”等字，发现偏旁“火”和“灬”的联系。3.能说出用“炒、烤、爆”等方法制作的美食。育人目标：能说说自己家乡的美食。了解丰富的中国美食，...

4 中国美食 【核心素养目标】文化自信：了解丰富的中国美食，感受中国特有的饮食文化。 语言运用：幼儿园手工灯笼的做法 能够用自己的话说说家乡更多的中国美食。思维能力： 学习生字的同时了解美食的制作方法。审美创造：品味中华文字的美，感受丰富的中国美食。【课前解析】  关注识字：本课15个会认字，可以利用区分字形、熟字识记、生活识字、语境识字等方法进行有针对性地识记，利用生字组成词语反复认读...

第一课时1.划去句子中加点字不正确的音。①妈妈买的这件衣服很漂（piāo  piào ）亮。②丽丽的铅笔盒上画了一幅画做装饰（shì  sì）。③经过精准扶贫（pín  píng），大家都过上了小康生活。2.读一读，记一记。珍贵    珍惜        钱币    纸币&nbs...

4 中国美食 （第一课时一等奖创新教案）《中国美食》第一课时教学设计    （一）教学目标:     1.认识“菠、煎”等15个生字，读准多音字“炸”，会写“烧、烤、炒”。     2.能发现偏旁“火字旁”和“四点底”的联系和区别。     3.结合生活实际了解“炒、烤、爆”等几种烹饪方法。    ...

《识字4 中国美食》教案▶教学目标1.认识“菠、煎”等15个生字，读准多音字“炸”，会写“烧、茄”等9个字，正确读写“美食、红烧”等6个词语。2.能用部首查字法查“灶、烫、焦”等字，发现偏旁“火”和“灬”的联系。3.能说出用“炒、烤、爆”等方法制作的美食。4.能说说自己家乡的美食。▶教学重难点1.运用多种方法识字，能发现偏旁为“火”和“灬”的字在意义上的联系，理解“煎、煮、蒸、烤、爆、炖”等字的...

4　中国美食本课是以形声字为主体的归类识字，用图片配文字的方式来呈现的，与前三课识字的呈现方式不一样。教材以中国人的家常美食为载体，分类呈现了菜肴和主食，形声字分布在美食名之中。菜肴有七种，以图片配文字的方式呈现，其中有三道素菜和四道荤菜，菜肴名称简单明了，图片彩鲜明；主食有四种，列举在方框内。主食名称简洁，没有配图片。这些菜肴和主食的名称中，包含了十种制作食物的方法，拌、煎、烧、烤、煮、爆、炖...