大班健康健康食谱教案反思
1、大班安康安康食谱教案反思
活动目标
1、了解合理的养分构造，知道哪些食物应当多吃，哪些应当少吃。
2、在家长的帮忙下设计一份养分食谱。
活动预备：
养分构造图、制作养分食谱的纸、各种食物图片
活动过程：今日份美食制作推荐鸡蛋食谱
一、导入
二、我最喜爱吃我们小朋友都有自己喜爱吃的东西，要是让你任凭吃，您能吃多少?
怪兽大学 下载幼儿自由发言，可适当引导，如你喜爱吃冰激凌吗?你能吃下多少?你喜爱吃巧克力，炸鸡腿，糖醋排骨吗?
三、养分宝塔
1.小朋友想吃许多喜爱的东西，这样适宜吗?哪些东西应当多吃，哪些应当少吃?
2.教师出示大图。每天应当吃的东西就像一座宝塔，下面的东西应当多吃，上面的东西应当少吃。
3.吃的最多的应当是什么?(米饭，馒头，面包和面条，还有玉米，
土豆和红薯，这些粮食做的食品可以让我们有力气)
4.可以吃的其次个多的是什么?(蔬菜、水果也要多吃一些，它能补充我们身体所需的维生素)
5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么?(牛奶鸡肉鸡蛋鱼肉都要吃一些，能补充蛋白质，可是不能吃的太多)
6.吃的最少的应当是什么?(巧克力这样的甜食和油炸的东西都应当少吃)
四、我的养分食谱
1. 看了养分宝塔，我们知道哪些应当多吃，哪些应当少吃，不能一个劲的吃喜爱吃的东西，不吃其他东西。
24楼2. 我们为自己设计一份安康食谱好吗? 将纸折成三折，使它看起来像菜单。把早餐食谱(如水果，牛奶馒头)画在第一面，把午餐晚餐的食谱依次画在其次面和第三面上。这是我们今日的课后作业，回家和爸爸妈妈一起完成，明天带来并且告知教师你是怎么做到的，好吗?
3、玩嬉戏“蹲一蹲“教师请3位幼儿上来分别扮演3个食品，并站成一排。(嬉戏规章：教师说完指令，幼儿快速完成，再接下一个幼儿，假如接不上，将被罚表演节目)
4、师幼共同表演《假如感到幸福你就拍拍手》，在音乐声中完毕本课。
活动反思：
吃饭，一个很简洁的问题，简洁得让我们忽视了对它的关注。其实，
一个简洁的问题其实是很简单的。
通过讲解安康食谱一课，我仔细查看了学生的“一日三餐”记录表，我发觉我们的孩子好多都“不会吃”，尤其是早餐，大多是在外面吃点面条或者买个小饼，有的孩子根本就不吃早餐。说是妈妈没有时间给做，让带钱自己买。孩子就自由支配这点早餐钱了，省下来买一些小食品吃。比方什么“拉条”啦，唐僧肉等。不卫生不说，更谈不上养分。有的孩子嫌早餐不行口干脆不吃，还有的孩子在课间偷偷地啃两口面包算是“早“餐了。
孩子们不会吃，责任不在孩子，更多的责任在于家长.现在的家长怎么就弄不明白挣钱是为什么?工作是为什么呢?除了实现自身价值外，不就是为了孩子能生活好点吗?不是为了让下一代安康成长吗?关注一下自己孩子的安康吧，学会疼孩子吧，不要认为只要有钱，就是疼孩子，肯德基少吃点吧，不要把吃肯德基作为对孩子的嘉奖。
对于孩子不会吃，学校也有肯定责任，作为训练者，需要我们关注的不仅仅是学生的成绩，分数，我们还要关注学生的饮食，关注学生的安康。
2、大班安康活动教案：安康总发动教案(附教学反思)
活动意图：
为了提高幼儿参加兴趣，调动他们自主探究的欲望，激发开展体育活动的热忱，使幼儿对跨跳运动有一个全新的熟悉，特开展了本次活动。激发幼儿地奇怪心、求知欲及科学探究精神，提高动作的协调性，体验胜利
的喜悦。
活动目标：
1、学习跨跳动作，熬炼跳动力量。
2、把握连续跨跳动作的连贯性和稳定性。
3、培育竞争意识和合作精神。
4、初步了解安康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动预备：
活动场地
高龄备孕活动过程：
(一)预备局部(约时间5分钟)：(1)复习圈操、(2)变换队形、(3)走跑交替。为根本局部做好热身预备。
(二)根本局部(约23分钟)幼儿实际练习时间约14分钟活动密度恰当，活动量脉搏指数约1.5—1.6。
(1)幼儿自由组合玩圈，请个别组玩给大家看，引入课题。
(2)教师讲解示范跨跳动作，让幼儿知道动作名称。
(3)动作分解：一脚蹬地跃起另一脚向前跨，同时身体重心向前移带动后腿跨过障碍物，接着向前跑，突出重点。
小学三年级英语上册(4)幼儿分散练习，在练习中探究到最好的起跨点，调整好步幅保持身体平衡，解决难点。
(5)幼儿集体练习：通过助跑跨跳，落地后不停顿地向前跑，充分利用场地拉大距离练习，增加强度、密度。
(6)提高动作难度练习，在把握好助跑的根底上，逐步加大动作难度，练习助跑连续跨跳，做到动作连贯，节奏稳定，最终到达本次活动的目标。    (7)嬉戏“过小岛”用接力赛的形式，让幼儿在遵守嬉戏的规章下，稳固连续跨跳动作，通过嬉戏激发幼儿的竟争意识和合作精神。
(三)完毕局部(约3分钟)安排放松舞步，让幼儿在轻松开心的音乐中，身体渐渐恢复到相对宁静状态来完毕本次活动。
活动反思：
活动始终以幼儿的兴趣为动身点和归宿，赐予孩子充分的探究、尝试时机，让幼儿在玩中学，在玩中查答案，真正表达了幼儿的主体地位。通过此次活动的开展，幼儿学习了跳动动作的技巧。此次活动培育了幼儿的想象力、制造力、表现力以及合作意识。
3、大班安康活动安康食谱教案反思
活动目标
1、了解合理的养分构造，知道哪些食物应当多吃，哪些应当少吃。
2、在家长的帮忙下设计一份养分食谱。
活动预备：
养分构造图、制作养分食谱的纸、各种食物图片巧虎乐智小天地2013
活动过程：