幼儿带量食谱的编制二年级语文下册期中试卷
一、幼儿食谱制定原则
1、食谱是根据幼儿对热量及各种营养素的需要而制定的。食谱是买菜做饭的指南。幼儿每日选用哪几种食品,不同年龄幼儿所用的食品数量,如何分配及烹饪都需通过食谱来决定。
2、必须了解本地区粮食、蔬菜、豆类及肉类供应情况,按营养需要选择每日所需的食品种类、计划数量,力求各营养素之间有正确的比例,使蛋白质、脂肪、碳水化合物的比例近1:1:4~5。通过食谱要达到:
幼儿园大班科学教案
三种营养素所供热量各占总热量的11%~15%,30%~35 %,50%~60%;
动物蛋白及豆类蛋白应不少于总蛋白质的50%;
动物脂肪占总脂肪的50%。
每餐热量分配要求:早餐占25%~30%,午餐占35%,午点占10 %,晚餐占20 %~30%。
3、制定食谱还应根据幼儿伙食费标准,本着节约的原则,计划每天进食的谷类、肉类、豆制品、蔬菜、
糖、油等的需要量,做到少花钱而营养丰富。食谱需认真执行计划中所拟定的食物品种和数量,不任意减少或改变。
配菜和烹调技术应经常变换,做到多样化,一周内的菜样尽量不重复,1~2周调整一次菜谱。做到粗粮细作,粗细粮搭配,荤素兼备,还要注意食物的、香、味和外型,适应儿童心理特点和饮食习惯。
根据幼儿年龄特点分组配备并制定进餐制度。合理安排就餐时间和餐次,把一天的食物合理分配分配到全天各餐次中。
4、应兼顾饮食的地区性、季节性、经济承受能力、以及食品市场供应情况,还要考虑食堂设备条件和厨师烹调技术。
5、定期作营养计算并分析,作为矫正食谱缺点的依据。一个带量食谱可能要经过多次计算和调整,才能达到营养平衡,符合膳食质量要求。
6、食谱实施后,要现场观察儿童进餐情况,看小儿对饭菜的反应,接受食物的程度。一个完善的食谱,其食品供给应完全被接受,不应有余或不足,否则就应调查原因设法改善。二、幼儿带量食谱制定
夏季美食有营养的儿童餐食谱(一)早餐带量食谱
早餐的重要性:
1、是睡眠后一天里的第一餐,消化道基本排空,所以应该适当地补充足够的食物。
2、幼儿的早餐丰盛合理,则其精力充沛,学习及智力等各方面表现均好,反之则精神不易集中,极易疲劳,还会出现低血糖。
3、早餐的质量差,中午势必是饥饿感强烈,造成中午饭就吃得过多,长此下去会引起胃肠负担不均,造成胃病或消化不良。
早餐特点:
1、以主食为主,副食次之,要有干、有稀;主、副食要多含碳水化合物(糖类)和蛋白质的食物。
2、早餐供给的热量应占一日总热量的30 %左右,以保证幼儿上午脑力活动(学习或上课)所需要的热能,所以早餐应以饱腹、可口为主。
3、注意早餐的、香、昧、形及品种多样化。2岁宝宝营养餐
主食:果酱包、豆沙包、糖三角或糖包、麻酱卷、油盐卷、荷叶饼、马蹄卷、自制蛋糕等面点。
副食:鸡蛋、牛奶或豆浆、肉松、酱牛肉、鱼片、等,
对数函数及其性质
(二)早点带量食谱
幼儿的早点热量约占一天总热量的5%,主要是对幼儿早餐不足的补充,早点原则上补充牛奶、豆浆、开水,但要增加谷类食物,如饼干、面包等,以补充早餐热量的不足,一般早点当中谷类食物10~20克
(三)幼儿午餐带量食谱
午餐的重要性:
幼儿在上午精神集中,所以教学内容以上午为主,活动量亦较大,需要消耗大量热能。为保证幼儿的正常生理活动需要,必须让其得到足够的膳食营养素,做好幼儿午餐的带量食谱尤其重要。午餐供给的热量应占一日总热量的35 %左右。
幼儿午餐特点:
应主、副食的质量并重,汤菜的数量和质量并重。主食进食量是一天中最多的。
午餐主食:大米、小米、面粉、馒头、花卷、马蹄卷、千层饼、三鲜包子、面条和水饺等。
副食:要有汤、有菜,有荤、有素,起码两菜一汤,荤素搭配。应确保适当的营养素供给量,配制时要
注意植物蛋白质的搭配,尤其使豆制品食物为优质蛋白质,应与动物性食品同时食用,能起到二者蛋白质互补的作用,对幼儿生长发育极其重要。
(四)幼儿午点带量食谱
幼儿午睡起床,在下午3点钟有一次午点。午点一般是水果、果羹、糕点、点心等,可自制点心(蒸点或煮点)。午点食品供给的热量,约占一日总热量的10%左右。幼儿在下午的活动量较少,上课也是以复习上午所学内容为主,所以幼儿的热量消耗较低。但是单纯的水果或鸡蛋不能代替午点,必须加点谷类食物。
(五)幼儿晚餐带量食谱
幼儿晚餐食谱特点:
1、以主食为主、干稀搭配、副食次之以保证营养。烹调菜肴以容易消化为主,配制炒菜以适口为原则。
2、晚餐不宜吃得过饱、过量,造成胃负担过重、消化功能受损,引致消化不良。
3、晚餐热量应占一日总热量的25%~30%为宜。
4、菜肴在烹调时要以容易消化为原则,蔬菜要鲜美可口。要避免吃油炸食品,因晚餐后活动时间较短,容易引发消化不良。
幼儿晚餐食谱主食:大米、面粉、玉米面、豆粉、赤豆、小米等;粮食要粗细粮搭配。副食:应确保适当的营养素供给量,配制时要注意植物蛋白质的搭配,尤其使豆制品食物为优质蛋白质,应与动物性食品同时食用,能起到二者蛋白质互补的作用,对幼儿生长发育极其重要。苏教版小学语文教案
另:附幼儿一日参考食物量﹙克∕人日﹚
全日食量: