石嘴山市七年级下学期期中生物试卷
姓名:________            班级:________            成绩:________
一、 选择题 (共10题；共21分)
1. （2分） (2018七下·宜昌期中) 人类起源于（    ）
A . 黑猩猩   
B . 森林古猿   
C . 古人类   
D . 现代类人猿   
2. （2分） (2015七下·万源期中) 关于胎儿获得营养物质的途径，下列顺序正确的是（    ）
A . 脐带→胎盘→母体→胎儿   
B . 母体→胎盘→脐带→胎儿   
C . 胎盘→脐带→母体→胎儿    小学四年级上册数学
D . 母体→脐带→胎盘→胎儿   
3. （3分） (2017·日照模拟) 如图为女性生殖系统的部分结构示意图，下列说法正确的是（    ）
A . 如果没有1结构是无法形成月经的   
B . 受精卵开始分裂的场所是2   
C . 怀孕是指受精卵植入3的内膜的过程   
D . 产生卵细胞并分泌雌性激素的是2   
4. （2分） (2017七上·东莞期中) 生物体需要的六大营养物质中，能够为生物体提供能量的
物质是（    ）
A . 蛋白质，水和无机盐   
B . 蛋白质，脂肪和维生素   
C . 蛋白质，脂肪和糖类   
D . 水，无机盐和维生素   
5. （2分） (2019七下·瑶海期末) 某同学为妈妈设计了一份午餐食谱:米饭、清炖牛肉、麻辣豆腐。再加上下列哪种食物后可以让这份食谱营养更合理（    ）
A . 牛奶   
B . 小米粥   
C . 排骨汤   
D . 素炒豆角   
6. （2分） (2015七下·邹平期中) 人们一般一日三餐，科学论证，早餐、中餐、晚餐供应的热量比例是（    ）
A . 1：2：1   
B . 2：3：3   
C . 3：4：3   
D . 3：3：3   
7. （2分） 下列各组营养物质，不能都被人体直接吸收的是（    ）
A . 水、无机盐、维生素   
B . 水、脂肪酸、维生素   
C . 麦芽糖、氨基酸、维生素   
D . 葡萄糖、无机盐、氨基酸   
8. （2分） 人体的血液之所以是红的，是因为下列哪种血细胞中含有哪种物质所致（    ）
lxlA . 白细胞，纤维蛋白原   
B . 红细胞，纤维蛋白原   
C . 血小板，血红蛋白   
D . 红细胞，血红蛋白   
9. （2分） (2017七下·广安月考) 与吸入的气体相比，人体呼出的气体中二氧化碳会增多。由图可知人体内产生二氧化碳的部位是（    ）
A . 肺泡   
B . 血液   
C . 气管   
D . 组织细胞   
10. （2分） (2019七下·茂名期中) 建模可以更好地梳理知识。如果a、b表示物质，M表示相应的结构，则模型a→M →b，错误的是（    ）
A . 蛋白质→口腔→氨基酸   
奇莫B . 淀粉→酵母菌→酒精和二氧化碳   
C . 静脉血→肺→动脉血   
D . 原尿→肾小管→尿液   
二、 非选择题 (共4题；共22分)
11. （4分） (2019·辽阳) 粽子是端午节不可缺少的美食，主要原料是糯米，有的也加入豆子、猪肉等。请据图回答下列问题。
（1） 粽子中的蛋白质在[________]胃中初步消化。
（2） 人体的器官①能分泌________，促进粽子中脂肪的消化。
（3） 粽子被消化后，营养物质主要通过消化道的[________]________进行吸收。
12. （5分） (2019·岳阳) 如图是血液流经人头部的物质交换模式图及交换前后物质变化柱形图，请据图分析回答：
（1） 图中所示血管类型是________，判断依据是________（任写一条）。
五个月的宝宝吃什么辅食（2） 组织细胞获得氧的主要途径是图中________（填序号）所示；柱形图中A、B物质能表示二氧化碳的是________，其呼出体外时膈肌处于________状态。
13. （7分） (2017七下·槐荫期中) 如图为在显微镜下看到的人血涂片的情况。分析回答下列问题：
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（1） 图中1所示的细胞是________，细胞中有细胞核，若该细胞含量过高说明人体内有________。
（2） 图中3所示的细胞是________，数量最多，成熟后无细胞核，形状为________。其主要功能是________。
（3） 某同学的手被轻度划伤，伤口处血液很快凝固，起作用的是[________]________。
万源美食食谱14. （6分） (2017八下·费县期中) 饭前便后要洗手是我们应有的好习惯．洗手看似简单，殊不知其中大有学问．
某校生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置（装置内有适于细菌生长的有机物，28摄氏度时细菌生长的最适温度），分别设计了“洗手能否减少手上的细菌数量”的探究实验方案，请你根据所学知识并结合如图分析回答问题．
（1） 该实验提出的探究问题是：________．
（2） 你认为________同学设计合理，理由是________．
（3） 该实验中，细菌生长所需的营养物质来自________．
（4） 将培养装置放在28℃环境中，其原因是________．
（5） 当实验培养48小时后，发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖，洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖．据实验结果得出的结论是________．