spa是代表什么服务《美味三明治》教学设计
一教学目标:
1、做一些简单的三明治，在实践操作中掌握一些劳动技能，并体会父母及长辈的辛劳。
2、通过制作营养早餐三明治。培养学生分析问题发展创新，审美及关注健康，关注生命的科学态度。
3、体会与人交往的快乐，提高动手能力，养成从小爱劳动的习惯。二教学重难点：增强动手实践的能力和参与社会生活的能力。
三教学策略与设计:
新水浒传全集教法建议：教师通过让学生课前搜集三明治的资料，欣赏课件图片展示学生作品，进一步激发制作营养三明治的兴趣，感受成功的快乐。学法建议：
1、自主探究和小组合作相结合，探究早餐的制作方法。
2、实际操作动手制作美味的三明治。
四、教师准备：多媒体课件。
宫崎骏十大动画电影
学生准备：面包、馒头、西红柿、黄瓜、鸡蛋、火腿，甜面酱和沙拉酱，番茄酱适量。
五、教学过程
学生打卡制作美食食谱（一）导入：
1、师，同学们，你们今天吃早餐了吗？那谁能告诉老师你们早餐都吃的是什么呀？看来你那早餐都很丰富，那你们平时有没有吃不上早餐的时候呢？其实早餐对我们来说非常重要，早餐占全天总热能的
30%。我们往往很忽视早餐不是不吃，就是随便吃。常久下去，对健康也会造成伤害。那现在有一种早餐，既营养又方便快捷，你就能做，你愿意尝试吗？你们的热情啊，感染了老师。那这节课我们就共同体验制作营养丰富的三明治。
（二)学习与探究
1、师生交流制作方法
（1）师：今天老师带来了简易三明治的视频，你们想看吗？在看之前老师给同学们提两点要求。你们带着问题去看，制作三明治都准备了什么材料再看看简易三明治的制作方法和步骤。
（2）师：听明白了吗？那我们一起来看吧。
（3）师：谁来说一说制作简易三明治都用了什么食材？「2~3」（4）师：那接下来谁能说一说三明治的制作方法。九年级语文试卷
（5）师：你表达得真完整那现在我们一起来看看课件！「出示步骤」（三）实践与体验
（1）师：三明治的妙处在于可以变化无穷，任何一种面包加上任何一种便于食用的食品，都可以组成三明治。我们来认识几种不同的三明治「课件出示牛肉三明治，玉米三明治」」看了这么多三明治的图片，你们想不想动手做一个呀。
宝宝嘴唇干（2）师：小组打开始材料包，出你们学学所需要的材料进行作品设计，并为作品起名字，填好报告单。
(3)师：活动要想开展的好，还要遵守规则。「课件」
( 4)师：下面以小组为单位共同制作一个三明治，你们小组做的三明治
要注意搭配合理，营养丰富。
3、伴随音乐学生动手制作，教师巡视指导
（1）师：这里的每一件作品都凝聚着大家的智慧，非常感谢每一位认真制作同学，下面请小组代表到前面展示并介绍你们组的作品。（2）师：下面请同学们品尝一下自己的劳动成果。
（3）师：谁来说说怎么样，有什么地方需要改进的？
（四）探究创意制作
（1）师，三明治的种类五花八门，除了所用材料和制作方式不同外。更多的创新是在形状和口味上的变化。「课件」
（2）师：同学们，在我们的共同努力下，到了制作的三明治的方法。又欣赏了很有创意的三明治，想不想动手制作出属于自己的独一无二的三明治？
（3）师：那现在根据自己的口味，开始制作吧！
（4）师，那现在看着你们做好的三明治，你的心情怎么样啊？这就是劳动给我们带来的快乐和收获！把你手中举起来让大家欣赏一下，分享你的创意！「分享创意」
（五）总结
（1）师，同学们表现都非常棒自己动手实践体验，制作出一个个营养丰富，造型别致的三明治。同学门都掌握了三明治的制作方法，那你最想为谁亲手做一个三明治呢？同学们课下自己创作出独一无二的作品，分享给家人朋友，让他们共同分享你们的快乐。