大班《食物营养多》健康教案反思
      活动目标：
    1.知道人体需要各种不同的养分。
    2.了解食物的不同分类，并懂得合理搭配食物。
    3.养成不挑食的好习惯。
    4.让幼儿了解常见蔬菜的养分价值，知道多吃蔬菜有利于身体建康成长。
    5.学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。
    活动预备：人体图片、各种食物图片、食谱设计表
    活动过程：
    1.食物喜好调查表。
    (1)师：小朋友今日我们一起去逛一逛美食一条街。你们可以把你们爱吃的食物都登记来。
    (2)我们发觉有的小朋友爱吃肉类，不爱吃蔬菜类;有的小朋友爱吃水果、不爱吃馒头。对食物有挑食的现象。这样好不好?为什么?
    (3)挑食对我们身体有影响吗?
    2.食物多人体的作用
    (1)出示各种食物图
    (2)师：五谷类的食物含有热量，可以使我们的身体有力气;肉类食物中含有脂肪、蛋白质，可以补充身体的能量;蛋奶类食物中含有大量的钙，可以使我们的牙齿骨骼强壮;蔬果类食物中含有维生素，有助于我们的消化。我们的身体需要多种的养分和能量，才能安康健壮的成长。缺了其中一类食物的养分成分，人都不能安康成长。
    3.出示食物金字塔。
    (1)请幼儿谈谈对食物金字塔的熟悉。
    小结：我们每天需要的养分许多，就像一座金字塔一样。下面的食物应当多吃，上面的
食物应当少吃
    (2)教师和幼儿分层争论宝塔的各层食物和养分。
    (3)第一层是我们每天吃的最多的食物，都有哪些食物?
    小结：谷类食物可以可补能量，使小朋友活力十足。
    (4)其次层有哪些食物?.
    小结：蔬菜和水果是高纤维食物，可促进肠蠕动，使排便通畅。
    (4)第三层有哪些食物?
    小结：鱼虾肉蛋等等，有丰富的蛋白质，能让小朋友长高长壮，可适量吃。
孩子爱吃的营养美食食谱    (5)第四层有哪些食物?
    小结：牛奶和豆制品能健脑益智，增加骨骼，可每天定量吃。
    (6)第五层有哪些食物?
    小结：第五层是糖和油炸食品，我们肯定要少吃，这些食物多吃会让人肥胖，而且吃糖会长蛀牙。
    4.设计食谱。
    (1)观看幼儿园的一日食谱：现在我们来看看我们阿校医为我们安排的食谱是不是也根据养分宝塔上的做的呢?
    (2)请小朋友来做食谱设计师，为自己设计一日餐单。
    教师提出详细的要求：每人选择58种食物，根据养分宝塔合理搭配。
    5.共享幼儿设计的食谱。
    活动延长
    请幼儿回家和家人设计家庭食谱。
    活动反思：
    吃饭，一个很简洁的问题，简洁得让我们忽视了对它的关注。其实，一个简洁的问题其实是很简单的。
    通过讲解安康饮食一课，我仔细查看了学生的“一日三餐”记录表，我发觉我们的孩子好多都“不会吃,尤其是早餐，大多是在外面吃点面条或者买个小饼，有的孩子根本就不吃早餐。说是妈妈没有时间给做，让带钱自己买。孩子就自由支配这点早餐钱了，省下来买一些小食品吃。比方什么“拉条”啦，唐僧肉等。不卫生不说，更谈不上养分。有的孩子嫌早餐不行口干脆不吃，还有的孩子在课间偷偷地啃两口面包算是“早餐了。
    孩子们不会吃，责任不在孩子，更多的责任在于家长.现在的家长怎么就弄不明白挣钱是为什么?工作是为什么呢?除了实现自身价值外，不就是为了孩子能生活好点吗?不是为了让下一代安康成长吗?关注一下自己孩子的安康吧，学会疼孩子吧，不要认为只要有钱，就是疼孩子，肯德基少吃点吧，不要把吃肯德基作为对孩子的嘉奖。
    对于孩子不会吃，学校也有肯定责任，作为教育者，需要我们关注的不仅仅是学生的成绩，分数，我们还要关注学生的饮食，关注学生的安康。
   
    大班《食物养分多》安康教案反思这篇文章共4230字。