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培养良好的进餐习惯，是幼儿园托班生活教育中，最基本的内容之一。因为，现在的孩子在家大多数是饭来张口，家长包办代替，还有就是挑食情况严重。那么，进入幼儿园以后，集体的生活场所，需要他们增强一些生活的自理能力，逐步学会自己的事自己做。自己吃饭是最基本的生活自理能力，也是这一年龄的孩子力所能及的。还要懂得爱惜粮食不挑食，懂得粮食来之不易。认识几种常见的谷物。丰富孩子们的生活经验。注重幼儿独立进餐习惯的培养，不仅能使幼儿摆脱依赖的习惯，还将对幼儿形成良好的进餐习惯，获得一些生活能力的锻炼，促进他们身心健康的发展都是非常有利的。因此，我们根据我班幼儿特点设计了本次活动。
活动分三部分：
一.我们每天吃的菜
我们把食谱介绍给孩子，告诉孩子老师给小朋友做的饭菜都是有营养的，小朋友都要吃，这样才能长的又高又壮。
二.我和菜宝宝做朋友
老师精心制作了卡通的菜宝宝，并通过给菜宝宝涂，与菜宝宝交朋友，鼓励孩子不挑食，饭菜全都吃。
三.我会吃饭、我爱吃饭
想个住家保姆主题墙上每位幼儿有一个碗，贴上红花的代表不挑食，饭菜都能吃了。贴上黄花的代表吃饭很干净，桌上地上不掉饭粒。贴上蓝花的代表吃饭的坐姿好，吃饭时不去厕所小便。希望每位幼儿都能开出红黄蓝三朵小花。也希望家长在家多多鼓励孩子啊!
小班整合活动 ：自己吃饭香喷喷
活动一：吃饭(儿歌)
活动目标:
雅然1、指导正确的进餐方法，习惯与同伴一起吃饭。
2、初步学会念儿歌。
活动重点：学习念儿歌，知道正确的进餐方法。
活动难点：能边朗诵儿歌边表演。
活动过程:
1、幼儿看表演宁引导讨论:
幼儿向幼儿介绍小猫和小兔，并相互问候。
幼儿观看情景表演一:
这是小猫的家，小猫正在吃饭，一边吃一边喊:“喵!喵!喵!菜不要吃，饭不要吃。”小猫东张西望，手不扶碗，一不小心，饭打翻了。
幼儿观看情景表演二：这是小兔的家，小兔坐的端端正正，一手扶着碗一手拿调羹，一大口，一大口，一会儿饭菜吃完啦。
教师提问:
“打翻了?为什么?”
“小兔时怎样吃饭的?”
引导幼儿一起模仿小兔吃饭，学说:“吃饭时坐端正，一手扶着碗，一手拿调羹，一口一口往下咽。”
2、幼儿学习儿歌:
教师朗诵儿歌，幼儿完整欣赏。
“听听儿歌里说了些什么?”
师生共同边朗诵边表演。
活动二：给瓶娃娃喂食
活动目标:
1、认识正方形。
2、学习正确点数。
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活动重点：能根据形状送相应的图形。瑞金医院专家门诊
活动难点：学会摆放
活动准备：瓶娃娃、饼干若干
活动过程:
1、瓶娃娃导入:
“今天我们班来了许多爱的瓶娃娃，它们在和小朋友打呼呢!”
引导幼儿观察瓶娃娃的嘴(圆形、三角形)
2、给娃娃准备饼干:
“娃娃的肚子饿了，小朋友快给它们吃些饼干吧!看看有些什么饼干?“(圆形、三角形)
引导幼儿根据瓶娃娃的嘴，喂相同形状的饼干(圆形、三角形)
(出示方形嘴的瓶娃娃)“这些瓶娃娃也饿了，它们吃什么呢?”
引导幼儿到方形的饼干。(认识方形)
3、给瓶娃娃喂食:
“有那么多瓶娃娃，我们一起来个给它们吃饼干吧!先请小朋友把饼干放到盘子里去，好吗?”
叶酸片什么牌子最好引导幼儿根据饼干形状和盘子的形状对应摆放。
分好饼干后在给瓶娃娃喂饼干。
活动三：数学游戏：正方形，帮助幼儿巩固对正方形的认识。
幼儿园托班生活活动教案：小花猫自己吃饭
活动目标：
1、欣赏儿歌，理解儿歌内容，知道正确的进餐方法。
2、愿意学习自己吃饭，不要别人喂。
幼儿园美食食谱图片摆盘活动准备
1、小花猫头饰，小碗，小勺，小玩具：青菜，鱼，虾。
2、教师练习独自表演儿歌《小花猫自己吃饭》。
活动过程：
1、观看情景表演，引出主题。
教师戴上小花猫头饰，表演儿歌《小花猫自己吃饭》。
教师：刚才你看见了什么?桌子上有什么菜?小花猫是怎样吃饭的?
2、请幼儿在集体面前谈谈：你自己会吃饭吗?在家里，你是怎样
吃饭的?在幼儿园，你又是怎样吃饭的?鼓励幼儿在家里要和在幼儿园
一样，做个自己吃饭的好孩子。
3、组织小朋友讨论：
如果在家里，爸爸妈妈要喂你，怎么办?启发幼儿对大人说：宝宝
长大了，我会自己吃饭。
我们小朋友吃饭时，应该怎么做?了解正确的吃饭方法，知道小朋
友吃饭要坐端正，扶着碗，拿好勺，一口一口地吃饭，不能边跑边吃，也不能饭在嘴里不咬。
4、欣赏儿歌《小花猫自己吃饭》
活动建议：
1、在日常生活中，引导幼儿阅读幼儿用书，学习念儿歌《小花猫
自己吃饭》。
在餐前，可经常带领幼儿念此儿歌，教育幼儿自己吃饭。
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