幼儿园小班健康教案《有用的鼻子》精选6篇 （一）
教案名称：《有用的鼻子》
适用对象：幼儿园小班
教学目标：
1. 了解鼻子的功能和重要性。
2. 认识鼻子在日常生活中的运用。
3. 培养幼儿正确使用鼻子的习惯。
教学准备：
幻灯片或图片、玩具鼻子、卡片或图片展示鼻子的功能、教具：棉花球、香皂水。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
- 通过问答的方式，引导幼儿讨论鼻子的作用。
- 引导幼儿回忆一些他们平时会用到鼻子的情景，如闻花香、吹鼻涕等。
2. 探究鼻子的功能（10分钟）
- 展示图片或幻灯片，解释鼻子的功能，如闻味道、呼吸等。
- 准备一些卡片或图片展示鼻子的不同形状和大小，让幼儿观察并说出不同的特点。
3. 观察和比较（10分钟）
- 展示一些小动物和人类的鼻子的图片，引导幼儿观察和比较它们的异同。
给女孩取名字 - 引导幼儿思考为什么不同的动物的鼻子形状会不同，如猫和狗为什么有长长的鼻子。
4. 游戏互动（15分钟）
- 引导幼儿闭上眼睛，在桌上布置几种物品，如水果、花朵等，然后逐一提醒幼儿使用鼻子来辨别物品。
- 准备一些棉花球和香皂水，让幼儿用鼻子吹动棉花球或呼气，感受鼻子的力量。
5. 总结（5分钟）
- 通过图片或幻灯片再次强调鼻子的重要性和功能。
- 提醒幼儿保持鼻子的卫生，正确使用鼻子，如用纸巾擦鼻涕等。
6. 小结活动（5分钟）
- 分发玩具鼻子，让幼儿带着鼻子回家，并告诉家长今天学习到了什么。
教学延伸：
1. 让幼儿观察身边的人的鼻子，提醒他们多关注鼻子的形状和特点。
2. 给幼儿自由绘画或制作鼻子的工艺品，让他们表达对鼻子的认识与理解。
教学评估：
观察幼儿在教学过程中的参与程度和对鼻子的认识程度，鼓励他们积极回答问题和参与互动活动。
幼儿园小班健康教案《有用的鼻子》精选6篇 （二）
教案名称：洗小手
教学目标：
1. 培养幼儿良好的洗手习惯。
2. 增强幼儿的日常卫生意识。
3. 培养幼儿的自理能力。
教学内容：
1. 如何正确洗手的步骤。
2. 为什么要经常洗手。
林志炫 离人3. 洗手的好处。
教学准备：
1. 洗手盆、肥皂、毛巾等洗手用具。
2. 手部卫生相关的图片或教具。
教学过程：
引入：
1. 教师向幼儿简单介绍今天要学习的内容：洗小手。
2. 教师可以通过观察幼儿的手部卫生情况来引发幼儿对洗手的思考，例如问幼儿们平时是否经常洗手、为什么要洗手等。
展开：
幼儿园小班美食食谱1. 教师以示范的方式向幼儿展示正确的洗手步骤，同时口述解释每个步骤的意义和作用。例如：
- 调水、湿洗手；
- 涂抹适量的肥皂；
- 揉搓双手掌，掌心搓揉；
- 弯曲手指互相搓揉；
- 搓揉手背，清洗指缝；
- 清洗干净后，用流水冲洗；
- 用毛巾擦干双手。
2. 让幼儿按照教师的示范和引导进行洗手练习，并互相帮助和监督。
总结：
1. 教师和幼儿一起总结洗手的好处和重要性。
2. 教师可以向幼儿展示一些相关的图片或教具，帮助幼儿进一步理解洗手的意义。
3. 提醒幼儿在日常生活中养成良好的洗手习惯，经常洗手。
国标舞华尔兹拓展活动：
1. 制作洗手卡片，提醒幼儿写上每次洗手的时间和地点，粘贴在洗手池旁边。
2. 在平时的日常生活中，教师可以随时提醒幼儿洗手，并逐渐让幼儿形成良好的洗手习惯。
教学评价：
在教学过程中，教师可以通过观察幼儿的洗手动作和表现来进行评价，可以对幼儿的洗手步骤和卫生习惯进行评价。同时，教师可以给予幼儿积极的鼓励和肯定，帮助幼儿形成良好的洗手习惯。
幼儿园小班健康教案《有用的鼻子》精选6篇 （三）
完美玛丽艳教案主题：《海带营养多》
教学目标：
1.能够认识海带，了解海带的形状、颜和营养成分。
2.了解海带对身体健康的好处。
3.培养学生对海带的兴趣，促进他们养成健康的饮食习惯。
教学内容：
1.海带的外观和特点。
2.海带的营养成分和功效。
机械制图试卷3.如何正确食用海带。
教学准备：
1.图片或海带的实物。
发布评论