课题：制作一周食谱表
一、教学目标
word中美食食谱
1、知识与技能：学会表格的制作、调整与修饰。
2、过程与方法：让学生领悟自主探究的学习过程，体验作品创作的过程。
3、情感态度与价值观：培养学生在生活中合理运用表格进行条理化思维的意识。
二、教学重、难点
1、重点：表格的插入与调整。
2、难点：表格的调整与修饰。
三、教具：多媒体机房
四、教学过程
教学环节
教学活动
教师活动
学生活动
一、故事导入
同学们，咱们的好伙伴大强、能能和小丽三个人聊起家里的食谱，大强介绍起自己的早餐，能能则为周末的膳食安排提建议，小丽提议用表格制作家庭一周食谱。那么如何制作食谱表呢？
下面同学们先看一下老师制作好的食谱表。（展示制作好的三个不同的食谱表）
积极认真的观看屏幕展示的食谱表。
 
二、教授新课
任务一：插入表格并输入文字
接下来我们就来学习如何制作这么美的表格。
讲解并演示插入表格的方法：
①插入—插入表格—输入行、列数，单击确定；
②在表格单元格中输入相应的文字。
认真观看。
上台操作。辣妈正传婴儿车
我要看橡皮泥
一个同学上台演示插入表格的方法，并及时评价。
任务二：
调整表格
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刚刚制作好的表格，不是很美观，有的单元格很小，文字多了放不开，我们应该怎么调整，才能看起来更美观呢？下面请同学们自己探索一下，如何调整表格的行高和列宽，要是再增加一行或一列，又该如何操作呢？
红黄蓝幼儿园加盟费各自动手实践，积极探索。
适时请两名学生回答他们的调整方法。
回答问题
根据学生的回答，再统一讲解演示调整表格的方法：把鼠标放在表格线上，变成双向箭头时，按住鼠标左键拖动，即可对表格进行调整。增加行和列，只需要定位好单元格，然后再布局选项卡中的行和列窗格中选择合适的按钮就可以了。
 认真听讲，观看屏幕操作。
下面请同学们自己动手练习，把刚刚制作好的表格进行适当的调整。
自己动手实践
任务三：
修饰表格
讲解演示：设计选项卡——样式表，选择一种喜欢的样式添加给表格。
认真观看
请同学们把刚刚制作好的食谱表进行美化，使其变成一个完整美观的食谱表。
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动手操作
三、评价作品
同学们把刚刚做好的食谱表都打开，分小组进行展示，看看哪些同学做的既正确又美观。（师生共评）
互评
四、课堂总结
这一节课我们学习的知识点：
表格的插入方法、调整和修饰方法。
五、板书设计
1、插入表格：插入——插入表格——输入行和列——确定。
2、调整表格：①行高和列宽：鼠标放线上——变双向箭头——拖动鼠标调整。②增加行和列：定位光标——布局——行和列——单击合适按钮。
3、修饰表格：光标定位在表格内——设计——样式表——选择一种样式。
六、教学反思
学生之前已经学习过Word软件，对Word有一定的了解，基本都能够插入表格，但是对表格的调整和修饰不是很熟悉，通过这节课的学习，学生基本都掌握了调整与修饰表格的方法，能够完成布置的任务，制作出很精美的食谱表。但是，还有个别学生掌握的不是很好，这些学生需要多加练习，争取达到熟练程度。