活动目标
1.观察化学小魔术，激发探索兴趣和积极尝试的欲望。
语文阅读答案网3.在科学游戏中尝试运用多种感官感知科学现象，会用语言表达自己的探索结果。
活动准备
1.米汤、马铃薯、小麦粉、馒头、玉米面、南瓜、芋头、藕等含淀粉的物质若干，萝卜、白菜、莴苣等不含有淀粉的物质若干、小喷壶若干、碘酒、清水、透明的杯子若干、若干。
2.教师示范画两张、挂历纸若干。
3.幼儿课前用米汤画好几幅画。
练闯考答案4.多媒体课件。
活动过程
（一）出示幼儿画好的米汤画，观察画面上有什么，制造悬念引出课题。
请小朋友说说昨天你画了什么画，老师从魔术箱里画，大家一起观赏。提问：为什么大家画的画都不见了？
（二）教师和幼儿扮演魔术师，把碘酒溶液喷在画面上，观察发生的现象。
1.启发幼儿讨论为什么不见的画喷上药水后又会出现？
2.出示米汤和碘酒，引导幼儿观察认识，教师操作淀粉遇碘酒的。变化过程，帮助幼儿理解实验现象
3.用课件出示有淀粉和碘酒的图片，讲解小实验的科学原理。
小结：刚才我们用米汤画画，米汤里含有淀粉，小喷壶里装的药水是稀释的碘酒溶液，淀粉遇到碘酒溶液后就会发生反应，变成蓝。
（三）组织幼儿玩“串串香”小吃店，进一步让幼儿探索生活中还有哪些最常见的食物含有淀粉？
高中数学课本1.提问：我们经常吃的食物都有哪些营养物质？怎样吃才能做到营养平衡？
2.讲解玩“串串香”小吃店游戏的玩法和和注意事项。
今天我们来玩开“串串香”小吃店的游戏，“串串香”中的每一种食物营养都非常丰富，有的食物有很多淀粉，有的食物没有淀粉，你需要买哪一种自己去选择，老师请小朋友轮流当顾客和厨师，当厨师的小朋友请你给“串串香”食物喷上或刷上碘酒，当顾客的小朋友请你说说你要吃有淀粉的食物还是没有淀粉的食物。）
（四）玩食物家的游戏。
老师扮演魔术师将小朋友变为食物，小朋友戴上各种食头饰，含淀粉的“食物”就跑到淀粉的家，不含有淀粉的“食物”去不是淀粉的家。节日快乐帽图片
玩爸爸的丁丁（五）播放幻灯片，老师小结常见的食物是否含有淀粉，以及科学用餐知识。
淀粉是不是小粉_美食问答_心食谱
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