幼儿园中班10月份工作计划1
一、本月工作重点
1、会插接、拼搭简洁的造型。
2、会听音乐做仿照操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。
3、在嬉戏活动中，学习、遵守简洁的嬉戏规章。
4、同意接触四周的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。
5、理解故事的主要内容，学习简洁的儿歌。
6、同意学唱新歌，能知道歌曲名称，进行简洁的表演。
7、秋天，感受季节的变化。
二、教育目标
(一)健康
1、社会男孩女孩、五个好朋友、爬爬爬、自己来。
2、语言自己走、水果屋、小小运动会。
3、数学小兔采蘑菇、草地上、车库、好朋友。
4、艺术小鱼水里游、美食屋、穿一穿。
5、科学落叶飘飘、水果怎么吃、摘苹果。
(二)常规培养
1、秋季到，天气渐渐转凉，让幼儿懂得随天气冷热而准时增减衣物。秋游美食食谱
2、让幼儿养成良好的喝水习惯。
3、鼓励幼儿能独立进餐，并保持衣物和桌面的清洁。
4、培养幼儿养成饭前、便后、手脏时能有序地排队洗手。
5、请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化
三、家长工作
1、带孩子到户外去感受、发觉季节的变化。
2、做面食时，让孩子参与，他肯定会很快乐。
3、和孩子一起玩手影嬉戏，让他说出影子像什么，说得越多越好。帅太
4、让孩子在家中其他物品的好朋友，提高他的观察力和理解能力。
5、让孩子做力所能及的事，给他自己发展的机会。
6、带孩子去感受秋天丰收的景象，他会有许多发觉。
7、和孩子一起玩玩做动作说动词的嬉戏。
幼儿园中班10月份工作计划2
行政事务方面：
⒈定期组织教职工进行政治学习。
⒉加强教职工师德教育，依据上级要求开展相关活动。
⒊连续协作教育局做好娄东幼儿园新园建设、设施设备采购等工作。
⒋参与法制副校长组织的相关活动。
⒌进一步规范语言文字的书写与网站发文。(特殊 是各组的备课，以及各类橱窗、网站宣传资料的发表。)
⒍渗透着日常听课、巡视和专项检查中，进行保教一日常规工作专项调研与随机调研。
⒎幼儿常规教育重点：如何搬放椅子。
⒏做好信息的上报工作。
⒐做好报刊杂志的征订工作。
⒑做好上级安排的各项工作。
⒒连续做好每月的家访工作。
教育教学方面：
幼儿园暑假致家长的一封信 ⒈10月“周审月赛”活动：一日活动规范专题调研。(第七周)
⒉开展“幼儿园一日活动规范”之“一句话阅历”征集活动。
⒊参与_市第_届“百节好课”展评活动(10月中旬)
⒋启动幼教中心第_届骨干老师研修班、学科研修团队、“青苹果”团队研修活动。
⒌结合本园实际向家长开放半日活动。
⒍参与上级业务部门组织的各项业务观摩、培训活动。⑴_市园本教研观摩活动。⑵_市骨干老师教学展示活动(一)⑶_市优质课评比活动。
⒎组织幼儿秋游远足活动。
⒏召开绘本课题组长会议：筹划结题活动;布置教科研调研活动工作。
⒐结合重阳节各幼儿园开展敬老爱老系列活动。(10月14日重阳节)
⒑读书系列活动，各工作室制作读书小报，开展读书心得交流，及读书活动新闻的撰写与发布工作。
⒒共享阅读专家来园进行讲座。(对象：老师和家长)
⒓专题调研：班级和办公室环境创设。(第六周)
⒔启动蒙氏区角活动内容、材料的梳理、分类工作。
⒕预备《不同家庭背景下2～6岁婴幼儿亲子阅读指导的实践与研究》课题亲子阅读指导活动。
⒖35周岁以上老师教学展示活动。
保育后勤方面：
⒈天气渐渐转凉，保育加强幼儿护理工作。加强午睡管理，准时为幼儿增减衣服等。
⒉连续协作教育局搞好新园的各项基建工作。
片儿川 ⒊保育员培训：相关学问培训与测试、反馈平安卫生工作情况。
⒋大班保健课。(保健老师负责)
⒌规范桌面清洁消毒环节要求，加强日常巡视。
⒍保健负责联系供水商做好饮水机的消毒工作。
手工制作龙 ⒎加强晨检工作，细化各类台帐记录。
平安工作方面：
⒈加强晨检和日常监管，做好秋季传染病的防控工作。
⒉加强食品卫生管理，严把食品验收关。
⒊加强饮用水管理。
⒋加强学校平安工作，巡查、修理等制度落到实处。
⒌组织一次疏散逃命演练。
⒍加强门禁管理，严格根据规章制度办事。
⒎保安人员培训：技防设施方面，并查阅每位保安技防操作能力。
⒏食堂人员培训：食品的卫生管理、业务学问测试、反馈平安卫生工作情况。
上环后多久可以同房 9.加强幼儿来园和离园时段的护校工作。
10.加强校园设施设备的安检工作。
幼儿园中班10月份工作计划3
一、保教工作预设目标
1、共同生活
(1)养成物归原处的好习惯，不乱丢乱放物品，十月份保教工作计划。
(2)参与集体劳动，体验为大家服务的乐趣。
(3)连续帮忙幼儿养成样样东西都爱吃的好习惯。
(4)坚持让幼儿在日常起居中自己动手，学会自理。
2、探究世界
(1)区分常绿树和落叶树的显著特征，了解树给人们带来的好处。
(2)尝试用规定的钱去购买不同的物品。
(3)在自不同特征的分类中练习二次逐级分类。
(4)观察班级的植物角，并能够对观察的现象提出自己的问题和观察。
3、表达与表现
(1)理解和观赏散文诗，尝试按散文诗的韵律复述。
(2)学用对歌的方式念儿歌。
(3)能大胆的画意愿画，能大胆的想象，提高幼儿制造表现力。
(4)在音乐活动中，感受歌曲表达的不同性质，富有表情的演唱。
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