儿童美术大恐龙活动教案
一、教学目标
1.了解恐龙及其类型
2.学会用各类颜料画一只恐龙
3.激发创意，创作属于自己的恐龙
4.提高彩和空间感知能力
幼儿美术美食食谱教案反思二、教学背景
三、教学内容
1.导入
通过简介介绍一些恐龙知识，激发孩子的兴趣和好奇心。
2.预备知识
普遍认为，恐龙是生活在地球上的古生物，已经灭绝了。让孩子知道这是一个共识，告诉孩子为什么它们灭绝了，让孩子知道恐龙的种类和形态。
教师给出幼儿一张恐龙画，引导幼儿看图学画，关注恐龙的各种特征和形态感。
3.教学活动
1.画一只现实中的恐龙
小组活动：将已涂上基础颜的白纸分发给幼儿，并要求幼儿用符合该恐龙皮肤颜的颜料，将恐龙的各个部位进行涂。主要关注恐龙的皮肤调和形态。
2.画一只想象中的恐龙
个人活动：教师给幼儿具体需求，如头部形状、身体形态、食谱、习惯等。给出一些帮助幼儿变得更丰富，比如恐龙身体的花纹和整体颜等。
3.把元素拼成恐龙
小组活动：教师提供恐龙不同的头部、尾巴、身体、四肢等部位，幼儿利用创意拼成恐龙，这里可以利用颜料、糖纸、卡纸等素材。
4.游戏
在结束时将孩子们的作品展示出来并提供名称，在他们的想象中，怎样的恐龙角和名称？
5.知识整合
通过这一场活动，让孩子们快速了解到很多元素。在教育始终不应该局限一个领域的知识点，而应该从其他领域综合出发，为孩子们打造出丰富的知识体系。
四、教学评估
本次活动在学生的认知水平方面进行了科学立案设计，教师协助学生将思想进行整合，准确收集和整合有用的信息，将其转化为有用的知识，并通过活动中的实践检测学生的掌握情况。同时，怎样针对性提供意见和建议，有助于改善下一次的教学过程。
五、延伸方案
相信每个幼儿园都会有很多创造性的想法，那么如何在建立自己的小恐龙王国呢？
1.将自己喜欢的恐龙画出来。
2.给你的恐龙起名字，写一个小故事。
3.创造自己的小恐龙王国，在王国中享受寻宝之旅，不断发现神奇世界中的秘密。 经过这次严谨的活动设计，孩子们在探索世界的同时提升了自己的思维能力，更有利于他们的潜力发展。同时，我们也会得出结论，教育不应该局限于单一领域，应在多领域的融合中多维度发展。让更多的孩子们体验到学习与乐趣并存。
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