中班美术好吃的蔬菜教案反思
1、中班美术好吃的蔬菜教案反思
目标：
1、尝试用橡皮泥制作平面的蔬菜造型，熬炼手部精细动作的协调性。
2、知道蔬菜养分好，多吃蔬菜有益安康。
3、培育幼儿的观赏力量。
4、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
准备：1、青菜、胡萝卜实物2、青菜、胡萝卜制作秘籍3、橡皮泥、竹签、泥工板、一次性纸盘等若干4、厨师帽人手一个过程：1、出示蔬菜实物，引起幼儿的学习兴趣：
--“请你说说它们的名称叫什么?“--“说说它们长得什么样?“--“说说吃青菜、萝卜对我们的身体有什么好处?“2、利用秘籍演示制作青菜和胡萝卜的方法：
教师出示秘籍。
--“有一位大厨师给了张教师2本秘籍，请你们认真看看，这些蔬菜是用什么材料做成的?“(橡皮泥)--“看一看，青菜应当怎么做?“幼儿争论后，教师小结。
--“大家再来看看萝卜是怎样做成的?“幼儿争论后，教师小结。    3、幼儿尝试制作，教师巡回指导：
教师交代要求：今日，教师要请小朋友当一回小厨师，每个小厨师要完成一颗青菜一个胡萝卜，做好了放在盘子里，多余的橡皮泥放在盒子里整理好。好吗?从凳子底下拿出厨师帽，到后面个位置开头吧。
4、观赏作品，沟通共享：
请幼儿开小火车观赏，说说最喜爱哪盆菜，为什么?
教师鼓舞大胆有创意的幼儿。
延长活动：把幼儿制作的蔬菜和多余的材料投放到点心店里，让幼儿在嬉戏时使用，连续制作这些蔬菜。
反思：
总的来说本次美术课到达了预设的目标，在活动中无论是观看还是孩子自己操作，气氛都很热闹，虽然有的孩子动手力量比拟差，但是他们都很努力、仔细，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓舞孩子的进步，鼓励他们更加努力。
2、中班安康活动好吃的蔬菜教案反思
活动目标：
1、熟悉白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各种蔬菜。
2、了解吃蔬菜对身体的好处。
3、知道人体需要各种不同的养分。
4、初步了解安康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动预备：
学具预备：白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等实物若干、蔬菜宝宝图片数量与幼儿相等，幼儿人手一套碗
和筷子。
活动重难点：
活动重点：通过多媒体课件、故事、嬉戏体验及品尝蔬菜沙拉，让幼儿熟悉各种蔬菜。
活动难点：提高幼儿认知力量，明确蔬菜好吃有养分。训练幼儿不要挑食。
活动过程：
(一)导入局部：通过课件展现各种蔬菜宝宝。
教师：今日教师为你们预备了很多好吃的蔬菜，(幻灯片)看看，它们都是什么菜?(教师出示各种蔬菜)
(二)引导幼儿熟悉蔬菜
教师：(幻灯片)这是什么菜呢?(白菜)(幻灯片)
白菜是什么颜的?什么外形?
(幻灯片)这个是什么菜呢?(胡萝卜)(幻灯片)
胡萝卜是什么颜，什么外形的?小朋友们爱吃胡萝卜吗?
教师小结：胡萝卜是一头粗一头细的，它是桔黄的。
幼儿美术美食食谱教案反思教师：(幻灯片)再看看，这是什么菜?(西红柿)
西红柿是什么颜、什么外形的?
(幻灯片)你们见过这种菜吗?这是什么菜呢?(芹菜)
教师小结：芹菜长着很多绿的小叶子，梗子是白的。
(三)通过对几个小故事的分析，让幼儿知道吃蔬菜的好处
故事一：(出示幻灯片)教师边出示幻灯片边讲故事。
故事二：(出示幻灯片)教师边出示幻灯片边讲故事。
教师小结：小朋友们，蔬菜养分丰富，含有多种维生素，多吃蔬菜有助于身体安康，能使我们长得更高更快更聪慧，因此。平常不能挑食。
(四)嬉戏体验：通过玩“蔬菜蹲”的嬉戏，再配上轻松、开心的音乐，让幼儿稳固对蔬菜的熟悉。
在给小朋友们传授完学问以后，我将带着他们做嬉戏，这样不断变换的教学形式，可以削减幼儿的疲乏感。
(五)品尝沟通：蔬菜沙拉
进展完一系列的活动之后，出示用西红柿、黄瓜、红萝卜做的沙拉，请小朋友们品尝。让幼儿吃吃讲讲，在兴奋的状态之中，逐步意识到多吃蔬菜养分好的道理，从而自觉地做到不挑食，让身体汲取更多养分，使身体长得更捧。
活动反思：
通过观看、争论、猜谜、制作等一系列活动，让幼儿了解蔬菜特性的同时，知道蔬菜的养分价值，加深对蔬菜的宠爱，激发幼儿爱吃蔬菜的情感，并形成良好的饮食习惯。既符合幼儿的现实需要又有利于幼儿的长远进展;
贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，有助于拓展幼儿的阅历和视野。因此本次活动来源于幼儿生活又能效劳于幼儿的生活。
3、中班主题好吃的蔬菜教案反思
活动设计背景
由于中班幼儿比拟爱挑食，吃饭时常常把蔬菜挑出来，挑食偏食比拟严峻。为了使幼儿爱吃各种食物，养成爱吃蔬菜的好习惯。同时熟悉一些蔬菜并了解它们。因此我设计了这节课。
活动目标
1、熟悉白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各种蔬菜。
2、了解吃蔬菜对身体的好处。
3、引导幼儿不偏食、挑食。
4、知道人体需要各种不同的养分。
5、初步了解安康的小常识。
教学重点、难点
教学重点：知道吃蔬菜对身体安康
教学难点 ：培育幼儿吃蔬菜的兴趣
活动预备
1、白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各种蔬菜。(未加工的和做熟的两种。)
2、幼儿人手一套碗筷。