活动目标1.能够用团聚、压扁的方式制作点心，会利用简单的泥工模具。2.能够熟悉一些常见的点心，了解其大体的形状和种类。3.让幼儿能够体验美工活动的乐趣，在活动中感受成功的喜悦和欢乐。4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。5.引导幼儿能用辅助材料丰硕作品，培育他们斗胆创新能力。活动预备1.各橡皮泥、盘子、吸管、泥工模具等。2.各类点心图片。活动进程1.以开点心店导入，激发幼儿的观看爱好。教师：小朋友，你们喜爱吃点心吗?今天咱们去参观一家叫“香喷喷”的点心店，请小朋友们看看里面都有哪些点心?它们都是什么形状?你最爱吃哪一种点心?今天点心店的客人可多了，店里的师傅都来不及做了，你们情愿帮帮他吗?2.教师介绍几种点心的制作方式，引发幼儿的制作爱好。教师：那个饼干你会做吗?那个面包你会做吗?(幼儿会做的简单提示下)饼干的制作，用橡皮泥搓圆、压扁，能够借用模具做成各类形状，并用吸管在表面按出花纹。面包的制作，把橡皮泥搓成椭圆或圆形，把橡皮泥揉成小球粘在上面制作成面包。教师：那个生日蛋糕你们会做吗?(难度较大的教师重点讲解和示范)先取一个盘子，拿一块橡皮泥搓成圆形，然后压成柱状放在盘子上，就成了蛋糕底座，然后用各类颜的橡皮泥做成水果，如樱桃、草莓、葡萄等，嵌在蛋糕上，一个漂亮的水果蛋糕就制作好了。3.让幼儿自己选择橡皮泥制作自己喜爱吃的点心，并启发幼儿联想不同形状的点心，教师巡视指导。重点指导帮忙能力较弱的小孩完成点心的制作，提示小孩多动脑筋，做
出不同凡响的点心。4.展现评判教师：点心店的师傅说咱们班的小朋友真棒，制作的点心真好看，太谢谢你们啦。引导幼儿欣赏自己和同伴制作的点心。引导幼儿介绍自己制作点心的种类和形状，教师能够推荐几个不同凡响的点心，引导幼儿欣赏。教师：小朋友们，咱们把制作好的点心一路送到“香喷喷”点心店去吧。教学反思：小孩们学习踊跃性高。但在开始作画时，相当一部份小孩不敢下笔，在教师的鼓舞和引领后才纷纷动笔画。分析缘故，平常锻炼机遇不足，缺乏自信心所致，大伙儿以为，活动时刻太长，在这次活动中，教师的活动程序清楚有序，进程生动、有趣，方式适当。富于启发性、探讨性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着小孩们情绪愉快地踊跃、主动参与到活动中，因此，整个活动进程气氛活跃，成效理想。
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