《幼儿成长手册》
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主题介绍
活动名称：好伙伴
主要活动安排：孩子是很需要伙伴的，孩子比成年人更怕孤单和寂寞，这往往是成年人容易忽视的地方。小班下学期的孩子，他们的自我意识下逐步形成，交往范围也发生着变化，他们正用关注的眼神观察周围的玩伴。此时此刻，我们将孩子引进亲切、温馨的氛围，让他们感受没有朋友的孤独，从而体会微笑面对朋友是多么重要。在乐于与同伴交往的同时，进而和同伴一起分享食物、玩具、快乐和秘密。幼儿正是在这生生互动的过程中，体验着自己和他人的情感，分享着自己和他人的快乐，逐渐构建和谐的伙伴关系。
家园配合事项：
1．家长尽可能多与孩子交流，成为孩子的大朋友。
2．在倾听孩子小秘密后，告诉孩子自己的秘密，在增进亲子之间感情的同时让孩子体验分享互相集倾诉、倾听的快乐。
3．家长鼓励孩子邀请几个朋友到家里来玩，创造条件让孩子与年龄相仿的小伙伴交往，关注他们的交往情况，并进行必要的指导，让孩子从小就具有乐于与他人交往的开朗性格，学习与他人正常交往的技能。如关注孩子与小伙伴的游戏，若彼此发生争吵或纠纷，出问题的症结，鼓励孩子互相谦让、友好共处。
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活动照片：贴上孩子和伙伴的照片
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有趣的活动：  我把问题带回家
我参与的调查：
1．我的好朋友是谁？他（她）住在哪里？他（她）家典花多少？
2．约定和好朋友去哪儿玩？玩什么游戏？
我们全家的讨论：
1．邀请好朋友到家里来玩，想想怎么招待客人？准备哪些美食和好朋友一起分享？
2．我和爸爸妈妈一起制作生日贺卡，送给好朋友。
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我把问题带回家：            我和爸爸妈妈一起收集的材料
（这页可以贴上孩子的图画、手工作品，或者孩子和同伴玩的照片。）
第五页
有趣的活动：        主题进行时（多彩的游戏）
（这页贴上孩子的照片）
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主题进行时（我读的书）：    （孩子看书的照片、或者记录孩子看的图书）
（童言稚语）：（记录孩子说的有趣的话）
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有趣的活动：            主题进行时（我的得意之作）
（孩子的图画、或数学作业等，可以把作品贴上，也可以拍成照片再贴）
第八页
主题进行时（我的作业单）
（孩子的图画、或数学作业等，可以把作品贴上，也可以拍成照片再贴）
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快乐的节日      我参与的节日：  劳动节
活动花絮：（孩子在家做一些力所能及的家务，如：搬小凳子、拿鞋子、帮长辈捶捶背等，给孩子拍好照片，贴上）
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节日的由来和习俗：（父母上网查劳动节的由来）
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亲子活动全纪录
（贴孩子的活动照片）
时间：    月    日  地点： 教室   
（时间以本学期“向家长开放半日活动”为准，学校会统一安排，请家长自带相机拍摄照片）
（记录孩子上课的内容，如：今天孩子参与了绘本活动《皇后的水果》。具体根据家长开放日的活动安排为准。）
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精彩游戏： （孩子的活动照片）
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感受园外的世界：（孩子的游戏照片）
第九页   有趣的活动一
主题活动 好伙伴 评价表
                                              年    月    日  教师
项目
目标
对应活动
自我评价
教师评价
家长评价
阅
读
与
欣
赏
体验小熊孤独和快乐的情绪，知道微笑在交往中的作用。
故事欣赏：孤独的小熊
能根据教师提供的线索想象故事情节。
绘本欣赏：鼠小弟的小背心
儿童成长美食食谱大全视频简单
激发幼儿阅读的兴趣，培养幼儿观察能力。
绘本：好饿的小蛇
引导幼儿观察、比较，讲述太阳的外形特征。
故事欣赏：小兔子太阳
能用简单的模仿动作表现儿歌，体验表演的乐趣。
儿歌：小老鼠上灯台
主
动
探
索
在游戏中把物体尝试按一定规律排序。
智力游戏：好朋友，排排队
有兴趣的听指令到固定的位置。
画影游戏：伙伴之家
学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上，能将颜间隔开来。
趣味粘贴：妈妈的项链
让幼儿学习画横线、竖线的技能。
涂游戏：妈妈的格子衣服
学习制作饼干，体会友谊与分享的快乐。
小巧手：好朋友饼干
问
题
解
决
运用多种感官感知物体有棱角就会滚动不顺畅的特征。
科学探索：咯噔噔的好朋友
感知大小标记，学习按照物体的大小选择相应的标记。
分类游戏：谁大谁小
教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道要喊叫。
安全教育：喊妈妈
启发幼儿大胆想象，主动与同伴交流。
科学奥秘：太阳你好
通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。　
安全教育：会咬人的电
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