部编版七年级下册第16课《爱莲说》基础知识巩固训练
1．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
舌尖上的中国美食食谱大全图片有人说阅读是一种走进，我享受这种走进。在月明风 qīng (1)__的夜晚走进《爱莲说》，感受周敦颐的君子风范；在晨光 xuàn(2)__丽的清晨走进《朝花夕拾》，品味鲁迅温馨的回忆与理性的思考；在一人独处的正午走进《骆驼祥子》，咂摸老舍先生惟妙惟 xiào(3)__的老北京语言味道，细思祥子三起三落的无人问 jīn(4)____的酸楚。
2．下列加点字的读音不正确的一项是（ ）
A．康肃忿（fèn）然曰（《卖油翁》欧阳修）
B．著（zhuó）我旧时裳（《木兰诗》）
C．宜（yì）乎众矣（《爱莲说》周敦颐）
D．棹（zhào）数小舟（《河中石兽》纪昀）
3．对课文理解不正确的一项是
A．《爱莲说》运用了对比、反衬的手法，文中几次以菊、牡丹与莲花对比，从而反衬出莲之美；还把菊花的隐逸，牡丹的富贵和莲花的高洁相对比，突出中心，加深立意，手法可谓高明之极。
B．《爱莲说》托物言志，从“出淤泥而不染”起，以浓墨重彩描绘了莲，寄予了作者对理想人格的肯定和追求，也反射出作者鄙弃贪图富贵、追名逐利的世态的心理和其追求洁身自好的美好情操。
C．《陋室铭》通过具体描写"陋室"恬静、雅致的环境和主人高雅的风度，表现了作者不与世俗同流合污，洁身自好、不慕名利的生活态度。表达了作者高洁傲岸的情操，流露出作者安贫乐道的隐逸情趣。
D．《陋室铭》中写道，“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”，作者借诸葛亮的草庐，西蜀扬子云的亭子作类比，引出自己的陋室，希望自己也能如同他们一样拥有高尚的德操，反映自己以古代贤人自况的思想，同时暗示了陋室不陋。
4．《爱莲说》是北宋理学家周敦颐创作的一篇散文。这篇文章通过对莲的形象和品质的描
写，歌颂了莲花坚贞的品格，从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。班级黑板报有一个根据名家作品对对子的内容。现在请你根据所给的周敦颐《爱莲说》有关的上联，请你选择与之相适应的下联，最恰当的一项是（ ）
上联：周敦颐独爱莲花说品格高洁。下联：_____
A．刘禹锡谪居陋室铭德行馨香
B．纵观古今数风流人物
C．陶渊明偶得桃源叹古今变迁
D．苏东坡夜游承天遣闲情逸致
5．古诗文默写。
（1）杜牧《泊秦淮》点明全诗主旨的诗句是：__________，__________。
（2）__________，贾生才调更无伦。（李商隐《贾生》）
（3）正入万山圈子里，__________。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）
（5）刘禹锡《陋室铭》概括全文主旨的句子是：__________，__________。
（6）写出“陋室”环境清幽的句子是：__________，__________。（刘禹锡《陋室铭》）
（7）周敦颐《爱莲说》写莲花的生存环境的句子是：__________，__________。
（8）周敦颐《爱莲说》表现莲花气质的句子是：__________。
6．文学常识填空。
《爱莲说》的作者_____，字___，道州营道人，____(朝代)哲学家。说，是古代以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体，大多陈述作者对某个问题的见解。
7．托物言志是文人常用的方法，如《爱莲说》中“出淤泥而不染，濯青莲而不妖”，便是托“莲”言志，请从“青山”“白云”“旭日”中任选一个用托物言志的方法造句。
我选_______，造句：________________________________________________
8．根据提示填空。
（1）《爱莲说》的作者是___（朝代）的___，字___，哲学家。“说”是古代的一种___文体，用以陈述作者对某些问题的看法。
（2）《爱莲说》中比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：______。比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：______。与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：______。
9．专题与语文实践活动。
围绕“荷”这个主题，学校开展了“网上读写与交流”系列活动，你也积极参与其中。
⑴【消息撰写】你班小华同学从网上下载了一则消息：
昨日，记者从泰州市政协获悉，明日上午9时，将在天德湖畔，举办第六届荷花节开幕式活动。据介绍，荷花节大约在每年的6月下旬左右举行，迄今已成功举办了五届。本届荷花节
将展出各品种荷花，市民又多了一个赏荷消暑的好去处。
请你帮小华为这则消息拟一个标题。(不超过15个字)
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⑵【品莲句】下面是两组与“莲”有关的诗句，请你说说莲在诗人笔下所寄托的情感。
①旋折荷花剥莲子，露为风味月为香。（宋·苏轼）
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②更将荷叶包鱼蟹，老死江南不怨天。（明·袁凯）
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(3)【读写交流】小华还在论坛上向大家征集对联下联。他拟出的上联是“陶渊明心胸旷达偏喜菊”，如果你跟帖，请你结合周敦颐的《爱莲说》相关内容，尝试对出下联。
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专题与语文综合实践活动。
学校开展“莲”专题的语文学习活动，请你参加：
10．【咏莲诗】林清玄《清净之莲》中有这样一段：偶尔在山中的小池塘里，见到一朵红的睡莲，从泥沼的浅地中昂然抽出，开出了一个美丽的音符，仿佛无视于外围的污浊，这时我会想：呀!呀!究竟要怎样的历练，我们才能像这一朵清净之莲呢?
周敦颐《爱莲说》中与划线句意思相近的句子（连续两句）是： ， 。
11．【说莲意】从谐音（双关）的角度猜想、推理古今诸多诗文中 “莲”的寓意（说一点）：
12．【阐莲理】《红楼梦》四十回中写道：林黛玉道：“我最不喜欢李义山的诗，只喜他一句 ‘留得残荷听雨声’。”你喜欢这句诗吗？写下你的理由。
13．【抒莲情】请运用排比的修辞手法，写出你对莲的赞赏之情。
综合性学习（6分）
学习了周敦颐的《爱莲说》，班级准备开展《莲文化的魅力》的综合性学习活动。请你积极参加，并完成下列任务。
14．莲文化源远流长，请写出有关莲的诗句、歇后语、俗语各一句。（3分）
诗句：
歇后语：
俗语：
15．纪录片《舌尖上的中国》的热播，引发了国人对于美食的热爱。如今，制作美食、品尝美食已蔚然成风。根据下面有关莲的菜肴的制作食谱，请你给它起一个既符合它的特点又文雅的名字。（6个字之内）（1分）
特点：形美白，清凉爽口，消暑解热。
用料：通心莲、鸡蛋、冰糖。
制法：将适量冰糖与莲子放入碗中，加水在锅中蒸熟，冷后放入冰箱待用，
将蛋清打起似雪山状，蒸熟，放在冰莲子汤上，再用香菜点缀。
菜名：
16．抚州市广昌县被誉为“中国白莲之乡”。每年夏季，当莲花美丽盛开之时，这里都将举行国际莲花节，吸引了无数的国内外游客到此旅游观光。下面是中国广昌县首届国际莲花节的会徽（底为绿），请你说说它的设计意图。 （2分）
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