2020年9月开始，我们将实施XXX版综合实践六年级上册教学计划。该计划的指导思想是以新课程标准为基础，更学观念，将传统教育向素质教育的转变。我们致力于打破学校的封闭性，引导学生综合运用社会、生活和学科知识，开展以学生为主体的自主动手动脑的生活实践、社会实践和科学实践活动。我们的目标是增强学生的探索与创新意识，培养学生的社会责任感，研究科学研究方法，培养学生综合运用知识的能力和创新精神。
我们将使用《综合实践活动》作为教材，该教材是根据综合实践活动课程理念、目标和特征编制的一系列研究材料。该教材以学生与自我、学生与自然、学生与社会的内在逻辑联系为线索，以国家与安全、人口与民族、法制与社会、信息与资讯、经济与生活、环保与资源、学校与家庭、健康与安全、创新与发展、社会参与、劳动技术等为主题系列的课题为带领，将社区服务与社会实践、劳动技术教育内容进行有机整合。内容涵盖了学生的学校生活、家庭生活和社会生活。
我们的教学目标是通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣，已达到学生情感、知识、能力和人格四个方面的理想目标。我们希望通过引导学生
主动探究，亲身体验实践，开阔视野，了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识，使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。我们希望学生能够初步掌握参与社会实践与调查的方法，信息资料的搜索，分析与处理的方法和研究探索、实践实证的方法。最终，我们希望学生获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善的人格，初步养成合作、分享、积极进取等的良好个性品质，形成对自然的关爱和对社会对自我的责任感。
在教学方式和具体实施方面，我们将采用不同的组织形式（个人活动、小组活动、全班活动、班级活动），在不同的活动地点（班内、校内、家里）和活动时间（集中课时、与分散课时相结合）中进行教学。我们将全面了解学生，设计有效的教学思路，多进行教学反思，适时调整教学思路。
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