活动目标：
1. 认知目标：
- 让幼儿通过实际操作理解光与影子的产生原理，初步感知光源、遮挡物和投影面三者的关系。
- 提高幼儿观察力，发现并描述不同姿态下影子的变化。
2. 情感态度目标：
- 培养幼儿对自然科学的兴趣和好奇心，激发其探索精神。
- 通过集体游戏的形式增强幼儿的合作意识与团队协作能力。
3. 技能目标：
- 学会使用手电筒制造影子，并尝试通过改变手部及身体动作创造不同的影子形象。
- 提升幼儿空间想象和表达能力，能将简单的肢体动作转化为有趣的影子故事表演。
活动准备：
1. 教学材料：
- 手电筒若干（确保每个孩子都能使用一个）。
- 宽敞且暗淡的室内环境或夜晚户外（如无条件，可临时搭建遮光棚）。
- 白幕布或墙壁作为投影面。
2. 安全提示：
- 确保手电筒电池安装牢固，避免在活动中出现电池滑落等安全隐患。
- 不直视手电筒光源，保护幼儿视力。
活动过程：
导入环节：
- 教师以生动的故事或者谜语形式引入“影子”的概念，引导幼儿思考影子是如何产生的。
主体活动：
1. 认识影子：
- 在暗环境中打开手电筒，让幼儿亲手照射物体，观察并发现影子的存在及其变化。
- 幼儿尝试用自己手部做出各种形状，观察手影的形态变化，了解光源、遮挡物和投影面之间的关系。
2. 影子剧场：
- 设置一块大幕布或利用墙面作为投影面，鼓励幼儿轮流站在幕布前用手电筒照亮自己的身体。
- 幼儿通过变换身体姿势，创作出各种动物、植物或其他有趣的影子形象，其他幼儿猜测影子所代表的事物。
- 可以组织小组合作，进行影子故事表演，比如模仿小动物们的一天生活，或者简单的情节短剧。
结束环节：
- 总结回顾活动中的发现，强调光照射物体形成影子的基本原理。
- 鼓励幼儿分享自己最喜欢的动作影子以及为什么喜欢，强化对影子现象的认识和体验。
安全与注意事项：
- 在整个过程中，老师应密切关注幼儿的操作安全，防止幼儿相互照射眼睛。
- 游戏结束后及时关闭手电筒，节约能源，并指导幼儿有序收纳手电筒。
后续活动延伸：
- 创设更多情境，让幼儿用其他物品（如玩具、剪纸等）制作影子动画。
- 开展“寻日常生活中影子”的活动，培养幼儿在生活中发现科学现象的习惯。
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