活动目标：
1. 认知目标：
- 让幼儿初步认识天平的工作原理，了解平衡的概念。
- 培养幼儿观察、比较物体重量的能力。
2. 情感态度目标：
- 通过动手操作激发幼儿对科学探索的兴趣和好奇心。
- 培养幼儿耐心细致、认真观察的科学态度。
3. 技能目标：
- 学习使用简单的材料制作简易天平模型。
- 学会使用自制天平进行基本的物品称重对比实践。
活动准备：
1. 教学材料：
- 长条状纸板或木棒（作为天平杆）。
- 纸杯或小碗（作为天平托盘）。
- 回形针或其他轻质的小物件（用于调整平衡）。
- 各种大小、重量适中的小物品（如豆子、积木等供幼儿做实验用）。
2. 安全提示：
- 所选材料确保无尖锐边角，避免幼儿在操作过程中受伤。
- 提醒幼儿在整个活动中注意轻拿轻放，不抛掷物品。
活动过程：
导入环节：
- 教师可以借助图片或者动画视频展示现实生活中的天平，引导幼儿讨论其用途和工作原理。
主体活动：
1. 制作简易天平：
- 将长条状纸板或木棒中间固定在一个支撑点上（比如粘贴在高脚杯或夹在桌缝中），形成天平杆。
- 在天平杆两端分别挂上两个纸杯或小碗作为托盘。
- 使用回形针挂在天平杆中央位置作为平衡调节器。
2. 探索平衡：
- 幼儿轮流在天平两侧托盘内放入不同数量或大小的物品，并尝试通过增加或减少物品使天平保持平衡。
- 引导幼儿理解天平平衡时，两边物品重量相等的概念。
3. 互动游戏：
- 设计简单的“猜重量”游戏，让幼儿闭眼添加物品，通过观察天平状态判断哪边更重或是否平衡。
结束环节：
- 总结回顾今天的活动内容，强调天平与平衡的重要性以及实际生活中的应用。
- 鼓励幼儿分享自己在操作天平时的发现和体验。
幼儿园小班美食食谱 安全与注意事项：
- 确保所有参与活动的物品都是安全无害的，尤其是悬挂在天平上的部件需稳固。
- 在幼儿操作过程中，教师要随时提供指导和协助，保证活动的安全性。
后续活动延伸：
- 可以组织幼儿继续探索生活中其他的平衡现象，例如跷跷板、秋千等。
- 开展主题为“比较轻重”的系列游戏，进一步巩固幼儿对物体重量的认知。
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