活动目标：
1、引导幼儿理解一些常见的主食、副食及青菜的名称。
2、学习准确的进餐方法，不挑食，饭菜搭配进餐。
3、培养幼儿主动进餐，保持愉快情绪。
活动准备：
1、录音机、优美音乐磁带；
2、将桌子分别围成四个组，桌面上分别放有小猫、小狗、小鸡、小兔的动物头像。
活动过程：
1、激发兴趣：
在优美音乐的伴奏下，谈话：
师：小朋友，今天我们到小动物们去看看他们有什么好吃的食谱。你们看，是谁呀？
（请幼儿说出动物名称并做相对应的动作）
2、引导幼儿到自己喜欢的动物桌旁就坐：
3、理解饭菜：
师：哪位客人愿意说一说小动物们有什么食谱呀？讲讲你们所熟悉的这些饭菜的味道、营养等。（幼儿回答后，教师小结）
4、谈话形式引导幼儿讲讲进餐的好习惯，教师以小动物的口吻实行指导：
请幼儿回答：
（1）提醒小客人吃饭时坐端正，一手扶碗，一手拿小勺。
（2）不挑食，一口饭一口菜搭配吃，不当漏嘴巴。
5、幼儿回原位谈谈进餐结束的习惯。
（1）收拾餐具：
幼儿园小班美食食谱师：小朋友们，我们把饭吃完了抖做些什么事？（碗和小勺收拾好放在指定的地方）
（2）跟小动物道别，到户外散步。
活动评析：
本次活动十分符合小班幼儿的年龄特点。将进餐的教育目标巧妙地融入了游戏当中。孩子们通过到小动物家做客激发了进餐的欲望，从而积极主动、愉快地进餐，并在持续变换动物的环节下，始终保持新鲜感，逐步建立起了良好的进餐习惯。
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