创享“口袋书” 放飞童年梦
作者：周懋芳
来源：《江苏教育．班主任》 2020年第4期
    周懋芳
        【摘 要】江苏省无锡市雪浪中心小学以“口袋书”为载体，全面推进“‘口袋书点亮童年’创享行动”。学校通过“吟诵经典”“耕读四季”“行走山水”“对话成长”活动，增长学生的实践智慧、激发学生的家国情怀、引导学生学会交往，学生、教师和家长在项目的引领下共同体验、共同成长。
        【关键词】阅读；行走；对话；创享行动
    【中图分类号】G41  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009（2020）31-0020-03
    【作者简介】周懋芳，江苏省无锡市雪浪中心小学（江苏无锡，214100）副校长，一级教师，无锡市语文教学能手，无锡市德育新秀，无锡市优秀教育工作者，江苏省优秀少先队辅导员。舌尖上的美食梦食谱宝典一览
    “节气大转盘，快乐转转转！”暖暖的午后，江苏省无锡市雪浪中心小学（以下简称“雪小”）全体师生齐
聚学校大操场，隆重召开“四季耕读”口袋书发布会。“谷雨节气种玉米，霜降节气种春麦，小雪节气挖荸荠……”学生们吟诵着四季赞歌，分享着创享口袋书的甜蜜与喜悦。
      小小“口袋书”是学生创享行动的物化成果。雪小以“口袋书”为载体，全面推进“‘口袋书点亮童年’创享行动”，学生、教师、家长在创享行动中共同体验、共同成长。
      一、吟诵经典，在声韵中润泽童心
      “亲爱的同学们，‘悦读时光’到了，请打开口袋书，快乐阅读吧！”每天中午，雪小校园里都回响着学生朗朗的诵读声。学生们在经典诵读中丰厚自己的文化底蕴和精神气质。
      “‘雪小好声音，共读一本书’比赛马上就要开始了，我们这次共读《淘气包马小跳》，在阅读的基础上编排课本剧，大家可以邀请老师或爸爸妈妈一起参加哦。”学校三（1）班的小周老师听说学校一年一度的阅读节又增加了新项目，她正带着全班学生一起讨论方案呢。“好啊，好啊，我来演古灵精怪的马小跳。”学生小葛自告奋勇道，“我印象最深刻的是马小跳演‘大树’治好了自己的‘多动症’的那个情节。通过努力获取进步，不正是值得我们每个人学习的地方吗？”小葛的话激起了所有人的兴趣，大家围绕表演形式、剧本撰写、角扮演、道具准备等展开了热烈的讨论。“我们是一个集体，除了上台演出的同学，其他人也不能闲着。我建议我们在表演的过程中穿插一个与台下观众互动的环节。”“我们把本学期‘口袋书’中的古诗词、小古文也穿插在里面吧。”……在老师、家长的悉心指导下，三（1）班凭借着
出的表演，赢得了全场的掌声，最终取得了“雪小好声音”比赛团体第一名的好成绩。