大班科学活动教案《认识小麦》
一、活动目标：
1.了解小麦是一种什么样的植物，有什么特点；
2.了解小麦的生长过程；
3.培养孩子们对小麦健康价值的认知；
4.激发孩子们对大自然的好奇心和求知欲。
二、活动准备：
1.小麦种子；
2.土壤；
3.种植盆；
4.卡片、彩纸、彩笔等美术材料；
5.小麦麦片、小麦粉等小麦制品；
6.放大镜。
三、活动过程：
1.导入活动（10分钟）：与孩子们一起观察一下小麦制品（比如小麦麦片），并让他们尝尝小麦麦片的味道。然后，问孩子们小麦麦片是由什么做成的。引导孩子们回答小麦，然后进一步问孩子们是否知道小麦是一种什么样的植物。
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2.植物育种活动（20分钟）：给每个孩子发放一颗小麦种子，并让他们在种植盆中种植。提供适量的土壤，并让孩子们自己填充。在种植过程中，引导孩子们观察种子的形状、颜等特点，并帮助他们培养种植的兴趣。
3.小麦生长观察（15分钟）：让孩子们每天观察一次小麦的生长情况，并记录下来。可以通过绘画或拍照的方式记录。同时，引导孩子们观察小麦的根部、茎、叶等部分，并解释每个部分的作用。
长宁区妇幼保健医院4.小麦的饮食价值（15分钟）：给孩子们展示小麦的一些制品，比如小麦粉、小麦面条等，并解释它们是由小麦加工而成的。让孩子们尝尝小麦制品，并了解小麦制品对身体健康的好处。
未成熟的小麦制作美食食谱有哪些品种5.小麦的重要性（10分钟）：与孩子们一起讨论小麦的重要性，比如小麦是人类的主要粮食作物之一，可以制成各种食品，如面包、饼干等。鼓励孩子们对小麦的生长过程和价值有更深入的认识。
6.活动总结（10分钟）：与孩子们一起回顾活动的过程和所学到的知识。让孩子们表达对小麦的喜爱和对植物的好奇心。鼓励他们将活动中学到的知识传递给家人和朋友。
四、活动延伸：
1.让孩子们了解更多关于小麦的知识，比如小麦的生长环境、不同品种的小麦等；
2.引导孩子们通过制作图画、手工等形式，表达对小麦的理解和喜爱；
3.鼓励孩子们观察其他种植的植物，并了解它们的特点和重要性。
五、活动评估：
通过观察孩子们的参与程度、回答问题的准确性以及活动的反馈，评估活动的效果和对孩子们的影响。
六、教师反思：
这个活动能够让孩子们通过亲身种植小麦、观察小麦的生长过程，了解小麦的特点和重要性。同时，通过让孩子们尝尝小麦产品，还可以让他们体验到小麦对身体健康的益处。这种实践性的教学方法能够更好地激发孩子们的兴趣和求知欲，培养他们对植物和自然的关注和热爱。
大班科学活动教案《认识小麦》（二）
爱荷美教案：认识瓢虫
一、教学目标
1. 认识瓢虫的基本特征和生活习性；
2. 培养学生对瓢虫的兴趣，了解瓢虫在生态平衡中的作用；
3. 观察并记录瓢虫的生长变化；
4. 培养学生的观察和动手能力。
二、教学准备
瓢虫模型、瓢虫图片、放大镜、观察筒、饲养箱、纸、铅笔、颜料、水彩笔、讲台、黑板。
三、教学过程及时间安排
1. 导入（5分钟）
引导学生回忆上一堂课学习的内容，提问：“上一次我们学习了什么？”学生回答后，说明本节课要学习的内容和目标。
2. 新知讲解（20分钟）
（1）通过观察瓢虫模型和图片的形象描述，介绍瓢虫的特征，如体型小巧、翅膀硬壳、鲜
百家讲坛全集mp3艳的颜等。
（2）通过图片和简单的语言，介绍瓢虫的生活习性，如它们属于昆虫类、喜欢在阳光下活动、常以飞行为主要的行动方式等。
（3）通过讲解，引导学生了解瓢虫在生态平衡中的作用，如它们以食草害虫为食，有利于农田的生态平衡。
3. 操作实践（30分钟）
（1）学生观察瓢虫模型，用放大镜观察瓢虫的特征，并比对图片进行对比。
（2）将瓢虫模型放入观察筒中，在放大镜下观察其细节，如触角、眼睛、翅膀等。
（3）学生根据观察记录瓢虫的特征和生活习性，自由绘制一幅瓢虫的画作。
4. 总结归纳（5分钟）高清mp4视频下载
提醒学生要养成好的观察习惯，了解瓢虫的特征和生活习性对于我们认识自然更有帮助。
5. 作业布置（5分钟）
要求学生回家后，在院子里或周围的自然环境中寻瓢虫并进行观察，并绘制一幅关于瓢虫的画作。同时，要求学生用自己的语言写一篇关于瓢虫的小短文。
四、教学评价与反思
通过观察瓢虫模型和图片，并进行实际操作和绘画，学生能初步认识瓢虫的基本特征和生活习性。同时，通过布置回家作业，进一步培养了学生的观察和动手能力。如果时间充裕的话，可以再进行一次实地观察，让学生亲身体验瓢虫的生活环境和行为习性，加深对瓢虫的认识。