活动目标：
1、重点: 了解合理的营养结构。
2、难点：为自己设计营养食谱。十六年前的回忆ppt
活动准备：
1、准备制作营养食谱的纸、笔人手一份
2、自制健康印章一枚，图案为太阳
活动过程：
一、我最喜欢吃师：我们小朋友都有自己喜欢吃的食物，要是让你随便吃，你能吃多少?
二、 营养宝塔
1、小朋友想吃很多很多喜欢的东西，这样合适吗?哪些东西应该多吃，哪些应该少吃?
2、教师出示挂图。每天应该吃得东西就像一座宝塔，下面的东西应该多吃，上面的东西应该少吃。
3、吃得最多的应该是什么?(米饭、馒头、面包和面条，还有玉米、土豆和蕃薯，这些粮食做的食品可以让我们有力气。)
4、可以吃得第二个多的是什么?(蔬菜、水果也要多吃一些)
5、比蔬菜水果要吃得少一些的是什么?(教案出自：屈老师教案网)(牛奶、鸡肉、鸡蛋、鱼肉都要吃一些，可是不能吃的太多。
)6、吃得最少的应该是什么?(巧克力这样的甜食和油炸的东西都应该少吃)
三、 我的营养食谱
1、看了营养宝塔，我们知道哪些应该多吃 ，哪些应该少吃，不能一个劲地吃喜欢吃的东西，不吃其他东西。
2、我们为自己设计一分健康食谱好吗?
3、将纸折成三折，使它看起来象菜单。把早餐食谱(如水果，牛奶 馒头)画在第一面，把午餐晚餐的食谱依次画在第二面和第三面上。
胎儿性别鉴定方法花王天猫旗舰店4、折拢食谱在封面处美化装饰。
5、选取几个比较典型的食谱，引导幼儿讨论他们设计的是否合理，是否有利于健康。经大家检验合格后教师在食谱封面加盖健康印章。
6、我们把自己设计的食谱放到我们的健康加油站，欢迎大家经常光顾，使自己永远健康。
中班健康教育活动教案《营养食谱设计》（2）
一、活动目标：
1. 培养幼儿的良好的饮食习惯。
2. 让幼儿了解不同食物对身体的作用。
3. 提高幼儿的思维能力和动手能力。
二、活动准备：
1. 食物图片或实物，包括水果、蔬菜、肉类等。美食男人的加油站食谱
2. 大纸板和颜笔。
3. 幼儿学习用品，如剪刀、粘贴胶、彩纸等。
4. 活动场地。
三、活动过程：
1. 导入：教师向幼儿介绍各种食物的图片或实物，让幼儿观察并说出自己喜欢的食物。
2. 激发兴趣：教师告诉幼儿饮食健康对身体的重要性，引导幼儿思考如何设计一份营养食谱。
3. 实践操作：教师分发大纸板和颜笔，在纸板上引导幼儿绘制一份营养食谱，包括早餐、午餐、晚餐和加餐，要求幼儿绘制的食物应具有多样性，包括蔬菜、水果、肉类、豆类等。
4. 分享展示：幼儿完成食谱绘制后，教师组织幼儿依次展示自己的作品，并让幼儿解释绘制的食物的营养价值。
5. 小组讨论：教师将幼儿分成小组，让他们互相交流并讨论自己的食谱设计，鼓励幼儿分享各自的观点和经验。
6. 扩展活动：教师提供一些剪纸、彩纸等材料，引导幼儿根据自己设计的食谱，制作简单的饮食模型，例如剪纸水果、彩纸蔬菜等。
7. 总结回顾：活动结束后，教师与幼儿一起回顾本次活动的内容和目标，并引导幼儿思考自己有哪些饮食习惯需要改善。
四、活动延伸：
1. 家长参与：教师可以将幼儿设计的食谱和活动体验分享给家长，让家长参与其中，与家长一起制作健康食物。
2. 实地参观：组织幼儿参观超市或农贸市场，让他们亲自选择和购买食材，增加对食物的了解和兴趣。初三英语课本
人大附小招生五、活动评价：
1. 观察幼儿的参与度和兴趣是否高。
2. 幼儿对不同食物的认识是否增加。
3. 幼儿绘制的食谱是否合理和丰富。
4. 幼儿对健康饮食的理解程度。
5. 活动过程中幼儿的互动和合作情况。
通过这个活动，幼儿可以通过实践操作了解到，不同食物的营养价值和作用，进一步培养良好的饮食习惯，并提高幼儿的思维能力和动手能力。
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