幼儿园中班教案《谁跟小羚羊去避暑》含反思
教案
人工受孕视频班级：中班
主题：夏日逃暑
教学目标：
人教版八年级下册语文练习册答案1. 通过本节课学习，幼儿能够认得到夏季高温可能对身体造成的危害。
2. 培育幼儿的想象力和制造力，通过故事情境让幼儿表达本身的看法和观点。
3. 激发幼儿的古怪心和探究欲，通过参加活动提升幼儿的口头表述和团队协作本领。
教学步骤
一、引入活动（10分钟）
美素奶粉泡沫多2.老师在黑板上画出温度计，带领小伙伴们一起察看小温度计上的刻度，了解温度计是用来测量温度的。
3.老师给出问题：“夏每天气很热，我们该如何度过呢？”。引导小伙伴们思考，提出他们的想法。
二、故事情境（20分钟）
幼儿园今日美食食谱模板照片图1.老师出示绘本《小羚羊去避暑》，向小伙伴们介绍一下书名和书中主人公小羚羊。
2.读绘本之前，老师叮嘱小伙伴们注意思考一下：小羚羊在这本书里要干什么？
3.老师为小伙伴们朗读故事，让小伙伴们陷入其中，感受故事情节和角的情感。
4.读完故事后，老师带领小伙伴分组讨论，让小伙伴们叙述本身的看法，通过相互发表本身的观点，让小伙伴们在思考的过程中发觉问题，表达本身的看法。
三、活动（30分钟）
1.小羚羊跑得很快，我们也来一起跑一跑，让本身的身体快速活动起来，感受夏天奔跑的乐趣。
平望实验小学2.小伙伴们分组比赛，看哪组能够在最短时间内玩水球，通过比赛激发幼儿的古怪心和探究欲，提高团队协作和口头表述本领。
3.学会制作冰棍和糖水，让小伙伴们在享受美食的同时感受夏日透凉。
四、总结（10分钟）
1. 老师让小伙伴们叙述本身今日最喜爱的活动是什么，并为小伙伴们平常的夏日生活提出一些建议。
2. 提示小伙伴；要注意安全，不要在高温天气下贪玩而导致身体受伤，保护好本身的健康。
反思
在本次幼儿园中班教学中，我采纳了“情境教学”的教学手法，带领小伙伴感受夏日的酷热和危害，并在游戏和制作美食中让小伙伴们体验到一种棒棒的夏日欢乐。教学过程中，故事情
境环节顺当，小伙伴们对于故事的内容提出了很多的问题，老师也依据小伙伴们的问题适时讲解，为小伙伴们在字面上打下一个良好的基础，通过相互发表本身的观点，让小伙伴们在思考的过程中发觉问题，表达本身的看法。
针对不足之处，我也做了深入的反思，例如，在组织小伙伴们的活动时，考虑还不到每个孩子的身体情形，导致一些孩子玩的过于疲乏，我将连续加强与家长的联系，通过了解小伙伴们身体情形的方式让每个小伙伴都能快乐的参加活动。同时，在游戏比赛和制作美食时，我无意中过于强调按时间赛跑，而非团队协作和对手的竞争，对小伙伴们的情感造成了一些影响。我会在今后的教学实践中重视情感关怀，合理设置游戏规定，重视孩子们的合作性，激励小伙伴们把竞争纳入友好的比较之中。
新生儿便秘怎么办总体来说，通过这节幼儿园中班教学实践，我渐渐摸索出了适合中班孩子的教学方法和有效组织活动的才能，并在自我反思的过程中寻了很多改进的方向，更深入地理解了“教育是一场良心的演出”的含义。在今后的教学实践中，我会更加用心，尝试更多的理念和应用，更好地促进幼儿成长和培育孩子们的全面本领。
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