2024年幼儿园元旦活动总结样本
在广大师生和家长的殷切期待中，我们幼儿园于____月____日举办了“元旦庆祝”活动。此次活动虽未包含激昂的歌曲，亦未有曼妙的舞蹈，但却是对一个学期辛勤努力的实在展示，以及为孩子们和家长们提供了一场尽情享受的欢乐时光。
活动自早上8:30开始，直至11:30圆满结束，众多家长准时在8:30抵达幼儿园。从晨练环节开始，我对孩子们的表现感到十分满意！他们的队伍排列得相当整齐，每位孩子都积极参与了晨练，平日里需要不断提醒的情况今天并未出现，甚至在小赖老师的引导下，他们的表现比平时更加出。家长们也被这种氛围所感染，纷纷跟随孩子们一起做起了晨练。
晨练结束后，孩子们进入教室，家长们则留在大厅聆听园长的讲话，并观看记录了幼儿一学期成长轨迹的视频。半小时后，各班家长有序进入教室。
接下来是识字游戏环节，小赖老师手持字卡，从各个方向让孩子快速识别，率先答出的孩子可以得到一份奖品。每个孩子都全神贯注地注视着字卡，生怕落后，那种争分夺秒的气氛，只有亲身体验才能领略其中的乐趣。
济宁医学院附属医院随后的亲子游戏“抢凳子”让家长们重温了童年时光，与孩子们共享了那份纯真的快乐。在欢快的音乐中，他们的笑声回荡在教室里，营造出一片和谐融洽的景象。
活动接近尾声，孩子们收获了丰富的奖品和美食，家长们也收到了幼儿园的诚挚礼物，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。我们一班的活动能够如此有序展开，环环相扣，最终取得成功，我们特别感谢小赖老师的积极投入和正能量，是她的付出让孩子们、家长们以及我本人享受到了无尽的快乐，收到了新年最美好的礼物。
2024年幼儿园元旦活动总结样本（二）
一、主题目标：
1、理解元旦的日期，即每年的____月____日，标志着新的一年的开始。
2、意识到随着新年的到来，个体也在不断成长。
3、探讨元旦的起源和意义，了解各种庆祝元旦的习俗。
4、通过参与环境装饰活动，感受浓厚的节日氛围。
5、学习以个性化的方式庆祝元旦，表达内心的喜悦。
二、主题设计结构：
1、理解元旦，深化对中国传统节日的认知。
鄞州二院2、迎接元旦，展现新年新气象。
3、新年创意，制作精美的节日贺卡。
4、庆祝活动，以班级为单位组织庆祝活动。
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三、活动准备：
包括日历卡、幼儿照片以及各种庆祝元旦的卡片或背景图片。
四、活动流程：
1、启发幼儿分享已知的传统节日，激发学习兴趣。
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白带像胶水1）教师引导幼儿列举所知的节日（如：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦），并明确今日主题为元旦。
2）教师提问，引导幼儿了解元旦的日期及其象征意义（新一年的开始）。
3）教师进一步提问，引导幼儿探索元旦的起源。
提示：元旦是在____月____日，"元"意为开始、第一，"旦"意为早晨、一天，合起来即为一年的开始、一年的第一天。
2、介绍各种庆祝新年的方式，鼓励幼儿分享个人的庆祝经验。
1）引导幼儿分享过去如何庆祝元旦的活动。
2）展示不同地区庆祝元旦的图片，帮助幼儿了解各种庆祝方式（如唱歌、跳舞、剪纸、送贺卡等）。
3）鼓励幼儿表达今年想要尝试的庆祝活动方式。
提示：例如，教师可以分享自己想剪窗花或制作贺卡的愿望，然后邀请幼儿分享他们的想法。
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3、引导幼儿讨论并表达新年的祝福语，体验集体庆祝的喜悦。
4、播放庆祝元旦的音频或视频，提出问题，引导幼儿发现庆祝时会互道祝福语，然后讨论并学习各种新年祝福语，共同感受庆祝元旦的快乐。
4、引导幼儿展望新的一年，分享新年的愿望和计划。
1）展示幼儿的照片，引导幼儿认识到自己的成长，并讨论新的一年里可以实现的进步。
2）鼓励幼儿分享新的一年里想要尝试或完成的事情。
五、延伸活动：
指导幼儿搜集全国乃至全球庆祝元旦的信息，制作成元旦专题资料，帮助幼儿更全面地理解和欣赏元旦的多元文化。