幼儿园美食课说课教案模板
第1篇：幼儿园说课教案1.幼儿园小班科学教案：哪杯是清水
    【活动目标】
    1．能运用多种感官感知，辨别清水。 2．能把自己的发现大胆地表现出来。 3．体验探索和成功的乐趣。
    3、彩玻璃小球和彩橡皮泥做比较。 【活动重点】
    1．学习运用多种感官协调解决问题。 2．学习用排除法得出结论。 【活动准备】
    1．在日常活动中已感知过清水的特性。
    2．每组四只透明杯子，内装清水、糖水、白醋、牛奶；一只盘子内装若干小勺。
    【活动过程】
    一、辨别哪杯是清水
    首先请幼儿猜猜四只杯子中哪杯装的是清水。
    其次幼儿分组实验，运用多种感官感知，辨别哪杯是清水，看看与自己的猜测是否一致。
    （在辨别哪杯是清水的时候，应注意先让幼儿实验、感知，再一起交流、分享结果。根据实际情况，还可以增添盐水、白酒等多种无透明的液体供幼儿感知和辨别）
    二、交流分享 首先请幼儿说一说，自己是请什么帮忙才出清水的。 其次请幼儿眼睛看一看：牛奶是白的。鼻子闻一闻：气味酸酸的，一定不是清水。嘴巴尝一尝：甜甜的是糖水，淡淡的、没有味道的是清水。
    再次请幼儿用眼睛看一看、鼻子闻一闻、嘴巴尝一尝，就能知道哪杯是清水了。眼睛、鼻子、嘴巴一起合作，本领可真大。
    【活动延伸】
    我们身边还有哪些固体可以转换成液体,并为我们的生活作出贡献.【设计思路】
    活动之前幼儿已经积累了各种感官的经验，但是，如何将这些经验运用到实际生活中？如
何运用这些经验来解决问题？是我们进行教育的最终目的。‚猜猜哪杯是清水‛，让幼儿能运用多种感官感知，体验探索和成功的乐趣活动。
    2.幼儿园小班语言教案：坐火车
    活动背景：
    对小班幼儿而言，‚春天‛这一主题的教育、教学活动的主要目标并不是关于春天的种种知识，而是引导他们学习关注自然界的变化，感知春天特有的美丽景象。而坐火车、坐汽车是幼儿喜欢的一种游戏活动，本活动试图以坐火车为契机，以发现火车外的景为动机，在感知春天景的基础上，对春天产生积极、美好的情绪和情感体验。
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    活动目标：
    1、欣赏散文，体验坐火车时感知的春天景。
    2、学习词语：绿油油、金黄、钻、瞧。 活动准备：
    1、经验准备：有坐过火车、汽车的经验，知道从车窗往外看风景。
    2、环境准备：教室内四周挂上长幅挂图A、B：绿油油的麦苗、金黄的油菜花等，大纸箱做成的山洞。
    活动流程：
    一、游戏：坐火车。
    1、引发幼儿回忆以前坐火车、坐汽车向外观看风景的感觉。 提问：你坐过火车吗？你坐过汽车吗？坐在里面向外看，能看见什么？
    2、引发幼儿坐火车的兴趣。（幼儿自由地搭乘‚小火车‛）
    3、通过游戏感知散文的内容。
    老师带幼儿一起玩‚开火车‛的游戏：分别走过长幅挂图A、B，引导幼儿一会儿看麦苗，一会儿看油菜花，并钻过大纸箱做的山洞，让幼儿体验火车钻山洞的感觉。
    二、欣赏散文。
    1、老师配乐朗诵散文。
    坐在火车上向外瞧，我们看见了什么？（学习词语：绿油油、金黄、钻、瞧）为什么会什么也看不见呢？
    2、幼儿边坐‚火车‛、看挂图、钻‚山洞‛，边再次欣赏散文。老师引导幼儿学说‚一会儿是……一会儿是……‛三、>户外活动：开火车。
    老师带着幼儿一个跟一个地拉着衣服开火车，边开火车边尝试替换散文中的词句，并将幼儿园里的风景仿编在散文里。
    四、引导幼儿下完火车后，寻春天的足迹，自然结束教学活动。 延伸活动：
    教师要尽可能地将幼儿带出活动室，带出幼儿园，到大自然中去，让大自然做主题教育的‚活动室‛，让幼儿感知、触摸春天，与春天互动，这样才能产生相应的情绪、情感体验，从而发展语言表达能力。
    活动反思：
    这是一个简单而有趣的语言活动，围绕‚坐火车‛这一幼儿常见的形式紫藤萝瀑布ppt，让幼儿在游戏中理
解散文的内容，感知春天的景。活动时我让幼儿把小椅子排成火车状，让幼儿边开火车边欣赏散文。首先让幼儿说说自己所了解的火车的特点：长长的，一节一节的，在开时还有声音；其次让幼儿开着火车观察春天，引导幼儿关注教室里布臵的图片：‚绿油油的麦苗‛，‚金黄的油菜花‛。在学习散文时，根据散文的顺序出示图片，让幼儿能更好的学习词语，再让幼儿说说喜欢文中的那一句话，加深对文中词语的学习。幼儿在学习时由于有了一定的情景，所以学习散文及词语时掌握较快，不过大多数孩子急于表达，而不能说完整句，下次活动中应多让孩子锻炼说的机会，多说，多讲，发展完整的语言表达能力。 附散文：坐火车
    呜！长长的火车开了，那是金黄的油菜花。 坐上火车往外瞧：咦，我怎么什么也看不见了？ 一会儿是绿油油的麦苗，原来火车钻进了山洞里。 一会儿是黄黄的一片，坐火车真有趣！
    3.幼儿园小班美术教案：我给大树妈妈粘树叶
    一、活动目标：
    1、幼儿初步学会撕纸片，用胶棒粘贴。
    2、知道小鸟是人类的好朋友，要关心照顾它们。
    3、幼儿能很好的完成粘贴等精细动作，以促进小肌肉的发展。
幼儿园美食食谱图片模板下载软件有哪些    二、活动准备：
    1、红、黄、绿彩纸，胶棒、小筐等。
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    3、背景音乐《快乐的小鸟》。
    三、活动过程：
    （一）、创设情境，通过谈话，激发幼儿产生帮助小鸟的愿望。 听音乐教师带领幼儿做小鸟飞的动作进活动室，停在大树图边：‚小朋友看这是什么？你们知道这是谁的家吗？‛
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    ‚这里原来是小鸟的家，可是为什么大树上面一只小鸟也没有？‛
    ‚大树妈妈一片树叶都没有了，小鸟们都不愿意回来了，大树妈妈真伤心呀！小朋友你们
能想办法让小鸟快点回家吗？‛ ‚小朋友们刚才说的都很好，也帮大树妈妈想了许多办法，现在我们就用撕树叶、粘贴树叶的方法来帮助大树妈妈好不好？
小学二年级数学上册期末试卷    （二）、教师示范方法步骤。
    教师出示绿彩纸，用食指和拇指捏住轻轻撕成块状做‚树叶‛。然后用胶棒涂在‚树叶‛的一面，轻轻的贴到大树上。‛教师再次示范一遍。
    教师可增加点难度，让幼儿学习撕各种各样的树叶。
    （三）、幼儿进行操作，教师个别指导。
    将红、黄、绿彩纸、胶棒放到小筐里，引导幼儿自由的选择彩纸进行撕树叶、粘贴大树的活动。教师提醒每个小朋友撕完树叶后要把废纸、还有胶棒都要放到小筐里面，不能乱扔垃圾。
    （四）、出示小鸟，送小鸟回家。
    教师：‚小朋友，小鸟听说大树妈妈又长出了许多树叶，都高兴的飞来了。让我们一起送
小鸟回家好不好？‛教师和个别幼儿一起将小鸟图片粘贴到大树上。