幼儿园手工教学活动策划方案五篇
手工制作,是一项格外好的活动,可以熬炼孩子动手的力量,也可以培育孩子的专注和制造力量。以下是小编为大家细心整理的幼儿园手工教学活动方案五篇，期望对你有挂念!
幼儿园手工教学活动方案1
一、活动目标
1、 学习看图制作小风车，提高动手力量。
2、 在老师剖析范例的情境下，探究了解风车的制作方法，接受例推的方式，观看制作风车的图示。
3、 在制作的过程中，积累操作的阅历，尝试有目的地解决困难。
二、 活动预备
风车范例、正方形纸、剪刀、铅笔、钉子。
三、活动过程
(一) 老师出示范例，引导幼儿观看。
1、 这是什么?你想做一个风车吗?
2、 做一个风车，需要哪些材料呢?
(二) 剖析风车，探究了解风车的制作过程，并尝试用图示来表示。
1、 老师将完整的风车的样子画在黑板最终的位置上，并剖析第一步，将固定的钉子取下，“你们猜猜这只风车会变成什么样子?”
2、 老师打开一个三角形的角“风车现象变成了什么样子?”“那我们用什么样的图示表示出来呢?”
3、 逐一探究风车的制作过程。
① “假如将几个角都打开，你们会看到什么呢?”
老师打开全部的角“你们发觉了吗?这是什么外形的?”
② 这一个图形是什么外形的?我们应当画什么呢?怎样表示这些剪开的开口?
③ 重点引导幼儿观看剪的位置。
④ “在开口未剪的时候，应当是什么样的?用怎样的图示表示?
⑤ 老师将图示按正数的挨次编好，挂念幼儿重新整理完整的制作过程。四通转运
(三) 幼儿看图示制作风车，老师巡回观看并进行适当的指导和挂念。
(四) 玩耍活动：风车转转转
带领幼儿拿着制作好的风车到户外活动。
幼儿园手工教学活动方案2
一、 活动目标
1、 初步学会用长方形纸粘贴成环形制作简洁拉花如手环，项链等等。
2、 情愿参与制作活动并体验拉花颜的秀丽。
二、 活动预备
1、 红、黄、蓝三小长方形、双面胶、剪刀、胶布。
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2、 范例若干
三、 活动过程
1、 模特秀《The wagic key》，激发幼儿的爱好。
师：小伴侣你们看看邵老师是不是很秀丽啊，请小伴侣来说说哪里秀丽好不好?
幼：头上/手上/腰….
2、 出示拉花，幼儿观看
(1)一种颜制成的拉花
(2)两种颜制成的拉花
(3)三种颜制成的拉花并按规律排列
师：这三种哪一种看呀，为什么呀?
幼：它有好多颜，而且排列得很秀丽。
3、 老师讲解示范拉花
师：这节课，老师就教小伴侣怎么做拉花，我们可以做成手环和项链哦。看老师这里有一条长方形，我要把它变成圆形，把它的头和后面围成圆，重合一起，(做个错误示范：1、能不能合得很大的地方啊，这样圆就变得很小了，不好看;2、能不能把头和后面直接贴起，凸出来，就不像圆形了。)接着把另一个长方形套进去，也一样粘起来。再套一个，要留意套第四个环时，可不行以套到中间去呀，小伴侣看看，这样是不是就拉不长了呀。接下来请小伴侣动手做做吧。
4、 提出要求和规章
(1)用剪刀时，不要对着小伴侣，不要伤到自己，剪完后，要放回篮子里。
(2)必需将不同颜的纸进行有规律地排列。
5、 幼儿制作，老师巡回指导，重点指导幼儿有规律地排列颜。
6、 作品观赏。
7、 家长与幼儿进行模特秀。
幼儿园手工教学活动方案3
活动目标：
1、幼儿连续学习卷贴技能。
2、知道猪的用处及与我们生活是息息相关的。
3、教育幼儿养成不挑食、偏食的好习惯。
活动预备：
活动前参观养猪场视频。
活动过程：
一、回忆沟通，了解小猪宝宝的外形特征和生活特点
观看视频，说说小猪宝宝。
(1)、小猪长的什么样?
小结：小猪长着大大的耳朵、小小的眼睛，圆圆的鼻子，短短的尾巴，小猪猪长得真可爱。
(2)、小猪真可爱，那小猪都爱吃些什么呢?(幼儿叙述)小结：小猪宠爱吃蔬菜、水果、粮食、肉类等各种东西，从来不挑食和偏食，我们也要像它一样，样样东西都爱吃，这样身体才能长得棒棒的。
(3)、你知道小猪有什么本事吗?幼儿园一周美食食谱视频怎么做
小结：小猪经过训练以后，会游泳，还会表演杂技，小猪的本事真大。
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二、老师讲解示范。
重点讲解猪头的做法，难点扇形卷贴。
三、幼儿动手操作，师巡察指导四、活动延长。
在表演角让幼儿表演 ;三只小猪 ;的故事
幼儿园手工教学活动方案4
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活动目标：
苦瓜清脂减肥1、培育幼儿对手工活动的爱好，养成良好的撕贴习惯。
2、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。
活动预备：
1、教学自制图片一套，固体胶、抹布、撕碎的各颜纸若干。
2、每组一个放碎纸的盆，粘贴用的大树若干。
活动过程：
1、引出课题——以讲故事的形式激起幼儿爱好春天来了，太阳光照在小伴侣身上暖洋洋的，真舒适;太阳光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太秀丽了;太阳光照在花园里，花儿都开放了，哇，真秀丽!太阳光照在小河里，小鱼快乐的游到了水面上，他们兴奋的说：“春天来了，春天来了!”
太阳光照呀照，当快要照到大树身上的时候，突然天空中飘来了一片乌云，乌云遮住了太阳，于是，大树就没能穿上新衣裳。
2、争辩
(1)大树没能穿上新衣裳，身上会怎么样?(冷的)
(2)还会怎么样?(生病的)
3、请幼儿想方法挂念大树(幼儿争辩后回答)——去超市买衣服给大树穿;把我的衣服脱下来给大树穿;用废纸撕成树叶，涂上胶水贴在大树身上。
4、老师示范
(1)先给大树的身上涂上很多胶水，尽量不要把胶水涂到大树身体外面。
(2)把废纸用两只手撕成很小很小的碎片，边撕边贴。
(3)给大树身上全部贴上碎纸后，再用手轻轻压一下。大树伯伯的新衣裳就做好了，花花绿绿的好秀丽。
5、幼儿操作，老师巡回指导。
鼓舞幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点，边撕边贴。
提示幼儿要把胶水涂在大树身上，要涂的多才能粘的牢。
6、幼儿相互叙述：看看谁做的新衣裳好鼓舞幼儿把自己剩余的碎纸捡起来放在盆里，胶水盖子要盖好，整理洁净。
老师总结：大树爷爷快活的故事告知我们春天是期望的季节，春天是万物复苏的季节，就算是枯萎了一冬的大树爷爷，在春天也努力的伸展着自己的枝丫，强弩的让自己焕发青春。
幼儿园手工教学活动方案5
活动目标：
1.引导幼儿运用剪、贴、画的方式制作菜肴，感受中国菜肴的香味。