作为一无名无私奉献的教育工，往往需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要根据，有着至关重要的作用。教案应当怎么写才好呢?下面我带来幼儿园幼儿教学中班教案，盼望大家喜爱。
21天减肥法贴吧 幼儿园幼儿教学中班教案1
教学目标：
从多个角度观看体会人物的相貌特征，学习绘画人物的心情，喜、怒、哀、乐。
教学重点和难点：
运用已有的学问结合喜怒哀乐表情特征进行大胆想象表现。
教学时间：
一课时
课前预备：
卡纸、彩笔、课件 有没有想在家做兼职的
教学过程：
一、课前导入
1.先听几段音乐，看看能给你带来什么样的心情?
让同学感受欢快、哀痛的音乐能给人带来什么样的表情。同时请同学上台演一演，体会表情改变。
总结：表情和心情有很大的联系，快乐时会笑，难受时会掉眼泪，生气时会瞪大眼睛，咬牙切齿。今日我们就来学习关于表情：喜怒哀乐(板书)
二、讲授新课
1.你猜表情
观赏图片通过看眼睛、眉毛、嘴巴来猜一猜表情。
问：一个人的表情特点主要表达在哪些地方?(眉毛、眼睛、嘴巴)
2.朗读表情歌
请同学跟老师一起读，并伸出手指跟着做动作。
眉开眼弯嘴上翘(喜)
立眉瞪眼牙紧咬(怒)
眉掉眼垂嘴向下(哀)
勃锐精 眉弯眼弯嘴大开(乐)
老师在黑板上画出简洁的表情，同学们认真观看。然后观赏生活中同学们的喜怒哀乐照片。
3.贴五官嬉戏
请四名同学上台贴喜怒哀乐的表情。
4.贴卡
①提问除了能通过眉毛、眼睛、嘴巴这三个部分了解到人的表情，那能不能用颜来表达心情呢?
请两名同学上台分别贴出自己认为喜怒哀乐是什么颜的。
总结：快乐的时候可以用比较温柔、光明的颜如：大红、橙、黄、浅绿等等。难过的时候可以用比较深的颜如：紫、蓝、黑或者灰系。
不同的颜使人物的心情更加明显、突出。
②观赏图片
对比两幅不同形式的照片，体会颜和表情的联系。
观赏同学作品，看看他们是如何运用颜来表现的。
三、布置作业
1.喜怒哀乐四种表情，任选其一。
2.用夸张、变形的绘画方法来表现。
观赏作品，参考别人是怎么画出来的。
四、点评作业，总结。
展现作品，集体沟通。
1.说说你画的是什么表情?
2.你最喜爱谁的作品，表情好在哪里?
总结：同学们，每天我们都会经受喜怒哀乐，老师盼望大家可以笑口常开，由于大家笑的时候最好看。
幼儿园幼儿教学中班教案2
活动目标：
1、萌发探究科学的爱好和求知欲望。
2、初步了解光被物体拦住会消失影子的现象。
3、通过参加实践操作活动，感知影子的特征，体验与同伴合作的乐趣.
4、培育幼儿动手操作力量，在活动中大胆制造并共享与同伴合作胜利的体验。
5、进展合作探究与用符号记录试验结果的力量。
活动预备：
1、影子卡片难易两份。
2、粉笔若干，为活动延长中画影子做的预备。
3、白纸、手电、各种玩具等若干。在其次环节探究物体的特征用。
4、多功能教室开着幻灯机。为第一环节幼儿在光束前走过消失影子用。
活动过程：
1、激发爱好。
带着幼儿从开着的幻灯机旁走过，消失自己的影子，让幼儿在前面做做不同的动作，感知影子的好玩，激发幼儿探究影子的爱好。 幼儿园食谱模板今日美食怎么写的
提问：你们刚刚看到了什么?(影子)假如幼儿说不出就请一幼儿再次上来演示，其他幼儿观看。向幼儿介绍这个黑黑的就是他的影子。再次提问：为什么会有影子呢?假如幼儿回答不出，就请一幼儿走到另外一边，让幼儿看看墙上有没有影子，让幼儿进行对比，有了对比幼儿很快就会明白：有了光，物体拦住光才会产生影子。
“老师还请来了一位好伴侣，你们熟悉它吗?手电打开的时候，你看到了什么?”老师在墙上演示一下，消失亮的光。
2、自由探究。
供应探究材料，幼儿操作。
幼儿通过摆布操作材料，让手电与物体之间产生影子，发觉影子的特征，引导幼儿从观看影子的颜、影子的样子来观看。
3、幼儿介绍、集体讲评，让幼儿猎取影子的阅历。提问：“在玩的时候你发觉了什么?你是怎么玩的?”请个别有不同发觉的幼儿来演示。
总结出：原来影子是黑的，它只是一个轮廓，有好多东西在影子上看不到。
4、稳固练习。
进行影子的练习，稳固幼儿对影子的熟悉。操作材料分成难易两份：一份是不同影子连线;另一份是在两种相像的影子中圈出与前面的图一模一样的影子，它可以提高幼儿观看力量和形态认知力量。
小动物要和影子做嬉戏，可是他们不知到自己的影子在哪里?你们情愿关心他们到自己的影子吗?讲解操作卡片做法。
旧三国演义全集高清 教学反思：
要上好科学活动，就要亲密联系幼儿的实际生活，也要利用身边的事物与现象作为科学探究的对象，更要让幼儿自我探究、自我发觉、自我提高。
幼儿园幼儿教学中班教案3
贝亲护臀膏好用吗 活动目标
1、学会正确的原地投篮动作。
2、增加幼儿对篮球的爱好。
3、遵守嬉戏规章，体验与同伴合作嬉戏及掌握性活动带来的欢乐。
4、进展幼儿手部动作的敏捷性。
活动预备
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