美食食谱重庆小面图片高清重庆小面，与你再续“一面之缘”，我们“共面大千世界”
目的：
宣传重庆小面的文化和形象
“重庆小面”是重庆小面的传承者、创新者。是重庆人家乡味道的牵挂，更是重庆人善良、勤劳、大气、诚信的代表。
展示新的“重庆小面”干净、卫生、快捷、时尚、有档次的形象。
主题：
通过用故事情景展现一碗面所承载的乡情、亲情、友情，体现“重庆面馆”的人文味道，表达合作共创未来的思想。
四年级下册数学教案具体设计
一、 一旧一新的对比：
1 大时代大环境的新旧对比
2 两代人做小面的厨房条件的对比
3 就餐环境的对比
在对比中体现变革性、传承性、发展性、也就体现了小面的历史 突出展示“重庆小面”
2、人物设计
1 男A，原重庆国军军官，美国华侨。重庆以前作为战时陪都，盛产国军军官、带有普遍意义，回重庆的年代为改革开放后不久，男A是故乡味道的引子，他表达“故乡情”
2 A的孙女B设计为一个中美混血女孩儿，年龄6岁。这样的年龄就是为后来的二十年后，回去“缘”做铺垫 她表达“续缘”。幼儿安全教育教案
3 女C为朴实善良勤劳的重庆妇女形象，她代表“母爱”，“传承”，身上有重庆人热情厚道的美德，
4 儿子D设计为年龄11岁左右，已上学懂事。他代表“创新”、“踏实”、“不忘本”这样的年龄设计为后来成为老板做铺垫。
故事梗概：
上世纪90年代初，原国民党军官A带着小孙女B从美国回到重庆探亲，故地重游，在青石板的街上因为闻到诱人的油泼辣椒香寻味而去，到女C家，味道勾起A的回忆，女C主动邀请AB尝面，味道勾起他的回忆而感动不已，A想付钱被拒，A索要了自己刚用过的那双筷子，并将自己随身带的怀表赠给女C的儿子D，B将自己手里的山茶花也作为礼物送给D。
二十多年后，来到重庆，在各种地方吃小面，寻当年记忆里的味道，终于在走进一家“重庆小面”的店后，尝到了记忆中的味道。在闲谈中知道，这家店的主人，就是当年女C的儿子D
情景设计
童谣：“黄丝黄丝蚂蚂，请你的尕公尕婆来吃嘎嘎，坐的坐的桥桥，骑的骑的马马”
天渐亮，嘉陵江上轮船鸣笛、雾都刚从睡梦中醒来，山城人开始一天的生计
江岸，石板街巷一户人家，黄葛树叶婆娑，山茶花带着露水绽放
A在自家厨房揉面、洗菜、切菜，（展示小面配料、做法）
B已醒来，收拾洗漱准备上学
泼辣椒油的味道，引诱着B驻足厨房门口，看着自己的妈妈忙碌
A：去看看你爷爷奶奶起来了吗？喊他们吃面
大耳朵图图第一部全集B转身离开
A盛好小面，先端给老人，最后给B（B 看在眼里 体现传承）
C和D在石板街感受雾都嘉陵江边的风景，D边走边摘山茶花，两人走进巷子，被油泼辣子的香味吸引，寻香味而去
小院充满温馨宁静
女主人A发现有人进来，看出是回国华侨，便主动邀请C吃面
C幸福接受，边吃边回忆过往，激动流泪
字幕：“这是家乡的味道，是重庆人这辈子不会忘记的味道。”
C要付钱，被拒，便留下自己的怀表，留意到自己刚用过的筷子上刻有一个小小的“李”字，提出带走收藏，女主同意。D也将自己摘来的花送给D表示感谢。
天渐亮，嘉陵江上轮船鸣笛、雾都刚从睡梦中醒来，山城人开始一天的生计
一双女人的脚出现在各种小面面馆 各种形形的人吃小面
终于在一家名为“重庆小面”的面馆前停下，女人走了进去。
（展示店面环境 分店加盟店图 来来往往的时尚食客）
她吃着面，到了自己想要的味道。
上海儿童医院
周代化妆品发现精油她见到老板，把筷子拿出来给他看，老板就是D ,
筷子、钟表同时出现（筷子 寓意合作 怀表 寓意诚信）
点题：重庆小面，与你再续“一面之缘”，我们“共面大千世界”
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