幼儿饮食教案6篇
    幼儿饮食教案篇1
    一、活动目标
    1、养成良好的饮食卫生习惯。
    2、了解浅显的营养学的知识，知道人体生长发育需要从各种食物中吸取不同的营养。认识到偏食会造成不良的后果。
    3、养成不挑食、着重营养搭配的良好饮食习惯。
    二、活动预备
    1、录象、课件
    2、课前把各种菜的卡片贴在黑板上，用布挡着，预备好快餐盘。
    三、活动过程
    ***一***激趣导入。
    1、小伙伴们，这堂课我们先来看一组录象***录象：同学排队去食堂、用餐、特显饭菜，轻快的音乐***
    2、这是在哪里?我们食堂里的菜可丰富了，你能叫出它们的名字吗?
    3、哪些菜是你最喜爱吃的?哪些菜你不喜爱吃呢?为什么不喜爱?
幼儿园美食食谱评比活动    ***二***认识明理。
    1、你们不喜爱它们，可它们是你们身体里不可缺少的伙伴呢!你们看，这是什么?***出示：豆腐、青菜、西红柿***听听它们的自我介绍吧!
    2、豆腐、青菜、西红柿的自我介绍***豆腐：我是又白又嫩的'豆腐，是用圆滚滚的黄豆加工而成的，既松软又有弹性，吃了不会胖，还可以预防心脏病。我的吃法有一千多种，外国人都喜爱我，一见到我就说okok，还夸我是健康食品呢!青菜：小伙伴们好，我是你们不可少的好伙伴青菜，瞧我这绿绿的裙子，不光好看，还含有丰富的维生素、叶绿素和人
体必需的微量元素，谁要是不喜爱我，会影响消化、皮肤开裂的，快来和我做好伙伴吧!番茄：我有两个名字，大名叫西红柿，小名叫番茄，我是蔬菜中长得最美丽的一个，我的本事可大着哩!我含有许多水分、糖分和维生素，人们喜爱把我当成水果来吃，我可以防治牙齿出血、皮肤病、退高烧，还可以美容呢!***
    3、小结：听了它们的介绍，你们情愿做他们的好伙伴吗?是呀，我们要跟它们做好伙伴。有些小伙伴不喜爱吃荤菜，比如说鱼、肉等都不要吃，这个也不好，由于它们含有丰富的脂肪和蛋白质，身体里也是不可缺少的。所以我们吃东西要留意荤素搭配。
    ***三***深化理解。
    1、假如平常不合理用餐，对你的身体是不利的。你们瞧!
    ***1******出示胖子***这个小伙伴长得怎么样?越胖越好吗?为什么?***行动缓慢，做了一点儿事就气喘吁吁，跳跃运动都做不起来，还简单生病，太胖了还会影响智力***哎呀，怪不得，许多小胖墩要减肥。怎样才能苗条一点?***熬炼、少吃肉、多吃蔬菜***
    ***2******出示：瘦子***这个小伙伴长得怎么样?他为什么这么瘦?他的表情怎么样?***不
快乐***你从哪看出他不快乐?是呀，身子长得瘦瘦的，就像一根豆芽。想想，他为什么不快乐?你看他长得面黄肌瘦，一点儿也没有精神，一副病态。
    ***3***最近，他又发觉***出示有声：我的牙常常出血***老师请你们当个小医生，能给他治治病吗?当然，吃药也能治好，但食物也很重要。吃哪些食物也能帮他
    治病?给她一些建议。是呀，多吃蔬菜和水果，增加维生素c，牙齿出血的毛病确定会好的。
    ***4***不过，他还是很痛楚，由于***出示：我常常便秘。***什么叫便秘?哪些小伙伴也便秘过?有什么感觉?后来怎么办的?除了吃药以外，在食物上留意些什么?对呀，多吃水果香蕉、杂粮、蔬菜就没有这个痛楚了。看来，这个小伙伴的确要不挑食，不偏食，增加各种营养，这样身体才能长得棒!
    2、为了让我们小伙伴身体长得棒棒的，学校里的营养师不仅在菜上动了一番脑筋，而且在粮食的品种上想得特别周到。小伙伴们常常说一首儿歌的，夸我们食堂里早餐品种多，谁会唱啊?***儿歌：星期一红豆粥，星期二绿豆粥，星期三糯米粥，星期四麦片粥，星期五八宝粥。早餐品种真正多，小伙伴吃得真快乐!***
    3、怪不得，咱们小伙伴长得多健康多有精神呀!你们看看，我们教室里哪个是健康小子?一起把他们请出来!***音乐、鼓掌，健康女孩***跟大家说说，你们怎么长得这么健康?个个都是健康宝宝!大家可要向他们学习哦!通过这节课的学习，杨老师相信，小伙伴们以后肯定会合理用餐身体棒!***出示课题***是吗?
    四、活动结束
    1、评价
    2、总结
    幼儿饮食教案篇2
    活动目标：
    1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。
    2、在抢答的活动中，区分绿食品和垃圾食品的种类。
    3、愿意吃一些比较有营养的绿食品，并参加绿食品游戏赛。
    4、初步了解健康的小常识。
    5、知道人体需要各种不同的营养。
    活动预备：
    1、一些和饮食卫生有关的图片假设干。
    2、幼儿用书人手一册，红调笔人手一支。
    活动过程：
    一、幼儿进行谈话活动：
    1.老师：你喜爱吃什么食品？为什么？
    2.老师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。
    二、通过观测幼儿用书，了解留意饮食卫生的重要。
    1.看图说说：图上的小伙伴在做什么？想一想这样做对吗？为什么？
    2.观测画面，说说：这些小伙伴怎么啦？他们为什么会生病？
    例如：观测拉肚子的小伙伴，说说：为什么他会拉肚子？〔吃蔬果不清洗，也没有洗手。〕……
    3.观测一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？〔他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……〕
    三、引导幼儿参加争论：吃什么食品比较好？什么样的食品要少吃，为什么？
    四、请幼儿在纸上记录绿食品和垃圾食品。
    老师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，出最好的食品和最差的食品，并给以"绿食品"和"垃圾食品"的称号。
    五、食品抢答，老师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿食品。
    1.老师：水果、蔬菜。幼儿：绿食品；
    2.老师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。
    六、引导幼儿评比出2个绿食品。
    老师请3位幼儿上来分别扮演3个绿食品，并站成一排。开展游戏《蹲一蹲》玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说："黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。"青菜听到后，马上接上来说："青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。"然后，继续接说……说错了，就换人接着游戏。