沪教版一年级英语下册《Dinner》Lesson2教案设计
教学目标
1.学生能够听懂、认读并书写词汇：dinner、rice、noodles、soup、vegetables、meat、chicken。
2.学生能够熟练运用句型“What do you want for dinner?”和“I want…”进行简单的口语对话练习。
3.学生能够初步了解英语国家的饮食文化。
教学重点
果茶抽油瘦4.学生能够听懂、认读并书写词汇：dinner、rice、noodles、soup、vegetables、meat、chicken。
5.学生能够熟练运用句型“What do you want for dinner?”和“I want…”进行简单的口语对话练习。
教学准备
6.多媒体课件及音频设备。
7.PPT制作软件及投影设备。
8.学生课本及绘本。
教学过程
导入（5分钟）
9.教师出示一些食物图片，让学生观察并尽可能多地说出它们的名字。
圆点卡
10.根据学生的说话内容，老师带领学生唱“Food Song”，加深学生对词汇的记忆。（歌词：I like chicken, I like rice, I like noodles, it’s very nice. I like soup, I like vegetables, I like meat, it’s very tasty.）
讲解（10分钟）
中国美食食谱怎么画二年级下册英语11.教师出示单词卡片并朗读，让学生听后跟读，同时显示对应的图片及汉语意思。
12.引导学生用自己理解的语言解说各个单词的意思，并相互提问彼此理解是否准确。
13.认真解读课文中的句型“What do you want for dinner?”和“I want…”及其使用方法。教师通过实例演示，并要求学生互相模拟练习。
练习（15分钟）
14.学生进行对话练习，两人一组，模拟“I want…”和“What do you want for dinner?”的对话。（学生可带着自己喜欢的食物图片进行练习。）
15.部分学生进行展示，其他同学自行给出评价。
16.教师在此环节对学生的表现进行评价，为下一步的巩固提供参考依据。
北京月嫂价格
巩固（10分钟）
17.教师出示课文中的图片，让学生标出每种食物的名称。
18.教师随机出题，让学生使用所学句型回答问题。
19.鼓励学生用学过的单词组成简单的句子，描述他们喜欢的食物或者不喜欢的食物，并彼此交流。
小结（5分钟）
20.让学生自我总结本节课所学内容。
21.教师进行总结，做好笔记，并针对扫盲延伸一些课外的知识点，加深学生的学习兴趣。
22.布置课后作业：写一篇短文，介绍自己喜欢吃的食物及理由。小学五年级下册英语
课后反思
通过本节课的教学，感觉学生对于英语单词的学习有了显著进步，尤其是句型的掌握程度大大提高。然而，还存在着一些问题，如学生的口音不够地道、语速过于缓慢等。在下一次上课时，要更加注重发音和语速的练习，增强学生的英语交流能力。同时，今后的课堂教学中，还需注意培养激发学生学习积极性的方式方法。