清远市人民医院动画片大全国语版
一、教学目标：
1. 让幼儿通过做手工，提高他们的动手能力和动手协调能力。
2. 培养幼儿的创新思维，激发他们的想象力。
3. 增强幼儿对形状和颜的认知能力。
4. 培养团队合作精神，增强幼儿的集体意识。
二、教材准备：
1. 纸板板材
2. 涂料、毛笔等画画工具
3. 橡皮泥、剪刀、胶粘剂等制作工具
三、教学过程
1.导入：
老师拿出一只橡皮泥小猪，问幼儿们有没有看到过这一种动物，然后引出小猪的生活习性，如喜欢吃糖果和玉米，谈谈小猪破坏田地的行为，如果乱吃东西会改变身体健康。
2.制作小猪材料的介绍
教师介绍所需材料，如纸板板材、橡皮泥、剪刀、胶粘剂等。
张春兰3.实践
（1）幼儿将纸板板材剪成小猪的身体形状，教师指导幼儿注意切割的大小和利用率。
（2）根据幼儿认知的颜，教师提供橡皮泥不同颜的块状物，让幼儿选择喜欢的颜，用剪刀将橡皮泥切成小块，再将橡皮泥填塞到纸板板材切口上。
（3）用纸板板材再次剪出小猪的耳朵、鼻子和蹄子的形状，根据幼儿选择，用不同颜的涂料对这些零件进行着。
（4）完成着之后，用胶粘剂将耳朵、鼻子和蹄子固定在小猪的身体上。
（5）最后，用毛笔在小猪身上涂上代表草地的绿涂料，画上小草和小树，给小猪一个舒适的家。
儿歌睡眠曲八年级上册地理教案4.活动总结
让幼儿们展示自己的作品，学会欣赏他人的劳动成果，同时也让他们得到老师鼓励和肯定，增强幼儿的胜任感。
5.课后小结
在提高幼儿动手能力和动手协调能力的同时，也激发了幼儿内心的创新思维，增强了幼儿的颜和形状的认知能力，并且加强了幼儿的合作精神和团队精神。
四、教学时长：60分钟
五、学生评价：
美食小猪的大冒险食谱图片1.学生学会欣赏他人的劳动成果，营造了良好的学习氛围。
2.学生创作出自己的作品，增强了他们的自信心。
3.通过手工制作，培养了幼儿的动手能力、动手协调能力和想象力。
4.学生学会了如何团队合作完成任务，增强了他们的集体意识。
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