alphago下载教案内容：
教学目标：
简单制作美食动物食谱1.让幼儿认得常见的小动物；
采蘑菇游戏2.了解小动物的食物；
3.培育幼儿的察看本领和动手本领。
教学步骤：
1.引入新课
老师带领幼儿们打开课件，向幼儿们呈现一些小动物的图片，并问幼儿们知道这些小动物的名字吗？幼儿们可以看着图片回答。接下来让幼儿们说说它们的特点，活泼好动，可爱等。
2.小班小组合作制作小动物
老师将幼儿们分成小班，每个小班手中拿着纸和颜料制作本身小动物，老师可以从小动物的形象、特点、每天需要吃什么等方面进行引导，让幼儿们动手制作本身的小动物模型。
3.同伴的互动发言
老师可以引导幼儿进行一个小组站会，让幼儿们交换本身制作的小动物模型，每个幼儿都共享本身的小动物，表达认为它喜爱吃什么。这种方法可以让幼儿们更好地了解小动物的习性和食物偏好。
4.察看动物的饮食习惯
引导幼儿们对动物园里和周边小公园的动物进行察看和涂。用纸夹子夹在笔上，便于孩子在涂时握持。老师在一旁解释察看到的动物，孩子可以相互交流记录，提高察看本领。绘制成功后，老师可以让幼儿介绍适合这个动物的食物，并一起回顾学过的小动物的习性。国标舞华尔兹>月经褐
扭扭棒教学总结：
1.本课程重要是让幼儿通过动手制作小动物了解小动物的特征，让幼儿感受到“动手”这一过程；
2.通过小组交流和同伴共享本身制作的小动物，提高了幼儿的与人交往本领；
3.通过察看动物的饮食习惯，孩子对动物的学习和认知得到提升。
教学反思：
本次教学的重点是引导幼儿通过本身动手进行小动物的制作并进行交流与共享，使幼儿们从中更好地了解小动物习性，同时在小组中积极交流提高孩子跨文化交流的本领，但本课程还有些不足。比如课程内容需要进一步丰富，可以加入一些物种的生活环境和自然条件，既生动又系统地培育幼儿的自然科学素养。其次，为使课堂更加活跃、生动，亦可保证孩子的参加度和交流度。老师应当制造更多的交流机会，引导孩子每天都能从身边的小动物中学到更多。
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