第一篇：好吃的芝麻饼干教案
托班美术活动《好吃的芝麻饼干》
教师： Sandy
一、设计思路
让幼儿尝试用油画棒进行点的练习，观察到幼儿喜欢吃饼干，饼干是幼儿常见的东西，也是他们比较感兴趣的，所以选择芝麻饼干，通过幼儿给饼干添加芝麻来练习“点”。为了吸引幼儿的注意力，我将把实物芝麻饼干引入课堂，给幼儿品尝，在品尝过程中让幼儿观察饼干，闻饼干的香味，尝饼干的味道，然后设计一个幼儿感兴趣的场景，即自己动手来点芝麻，制作芝麻饼干后给小动物模型喂食。
囤积狂二、活动目标照顾儿媳18年
1、认识芝麻饼干。
2、尝试用油画棒点画，体验创作的乐趣。
重点：通过观察、品尝来认识芝麻饼干，愿意尝试用油画棒给饼干点芝麻。难点：模仿老师进行“点”的练习，画点有难度，容易画成线。
三、活动准备
1、各种形状饼干图。
2、黑油画棒。
3、芝麻饼干。
4、一次性手套。
5、动物模型。
四、活动过程
1、师生互打招呼。
2、拿出一整块芝麻饼干给幼儿观察，再将事先切好的小块芝麻饼干给幼儿品尝，引导幼儿通过看、闻、尝来认识芝麻饼干，从而引起幼儿的兴趣。
3、老师给饼干点芝麻，让幼儿模仿，尝试运用手腕的力量来做“点”的动作。
4、幼儿在饼干图上点芝麻。
5、老师观察幼儿点芝麻，对于个别需要帮助的幼儿进行指导。
6、幼儿完成芝麻饼干，课程结束，组织幼儿洗手。
五、扩展延伸幼儿美术美食食谱教案反思
老师带着幼儿给小动物模型喂饼干，引导幼儿想象小动物吃到饼干的情景，让幼儿体验喂饼干的乐趣。
第二篇：好吃的饼干教案
好吃的饼干
说课：
在平时的美术活动中，我们总局限于以绘画、添画、涂这些形式上，其实泥工活动更有助于孩子们动手能力的发展，其次，孩子们也非常喜欢玩橡皮泥。
一、设计意图
根据我的带班经验及小托班幼儿的发展水平，我觉得小托班幼儿处于小肌肉动作发展的敏感时期，而在平时的美术活动中，我们总局限于以绘画、添画、涂这些形式上，其实泥工活动更有助于孩子们动手能力的发展，其次，孩子们也非常喜欢玩橡皮泥。于是我设计了《好吃的饼干》这个活动，让幼儿在捏一捏、搓一搓、压一压、印一印的过程中，感受到泥工活动所带来的乐趣，再通过品尝自制饼干体会到成功的喜悦。
二、活动目标
对于小班幼儿来说，首先要培养的是他们对于泥工活动的兴趣，这是由幼儿身心发展的特点所决定的，只有兴趣才能带动他们进行技能的练习，因此我就这样确定了活动目标。
1、情感目标：体会泥工活动的快乐。
2、能力目标：能运用捏、搓等技巧，发展动手操作能力。
3、知识目标：学习使用几何形状工具辅助材料做出各种形状的饼干。
三、活动准备： 1.每人一份橡皮泥。
2.各种印花工具，几何图形模具（圆形、正方形、三角形）3.吃点心时，引导幼儿观察饼干的形状。4.各种形状的饼干。5.小熊布偶。
四、教学法
1、小托班幼儿年龄在2、3岁左右，他们处于典型的游戏年龄阶段，是角游戏的高峰期，他们对游戏特别感兴趣，平时总喜欢把自己想象成故事中的某一角，基于这点，我创设了情境教学法，让老师和小朋友一起玩角游戏。赣县人民医院
2、操作法是指提供给孩子合适的材料、教具、环境，让孩子在自己摆弄、实践过程中进行探索，获得知识技能的方法。为此，我准备了一些辅助材料供孩子自己操作。
3、根据小班幼儿“喜欢模仿”的特点，在让幼儿操作前，我先示范捏、搓橡皮泥的动作，让小
朋友模仿学习。活动目标：
1.学做饼干，知道饼干的形状可以是多种多样的。
2.在搓团揉的过程中，初步感知圆形正方形三角形几种常见的几何图形。
3.体验泥工活动带来的乐趣。活动准备： 1.每人一份橡皮泥。
2.各种印花工具，几何图形模具（圆形、正方形、三角形）3.吃点心时，引导幼儿观察饼干的形状。4.各种形状的饼干。5.小熊布偶。活动过程： 一． 导入
教师出示布偶：“今天，是小熊的生日，想邀请小朋友一起去参加，高兴么？”“小熊最喜欢吃饼干了，老师给它准备了一盒，小朋友想不想也做些饼干送给小熊？” 二． 出示PPT饼干图片
师：“小朋友看啊，有这么多好吃的饼干，看看都有什么样的啊？什么形状的？”引导幼儿回答出圆形、正方形、三角形。三． 教师示范制作饼干
老师先来做一块饼干给小朋友看一看，好么？ 1.先把橡皮泥用力捏一捏，搓一搓，搓成圆形。在银行上班的妈妈
2.把团好的橡皮泥放在桌上压扁。
3.在橡皮泥上用几何图形印上自己喜欢的形状，再用几何图形将多余的橡皮泥切割下来。放在盒子里。四． 幼儿亲自操作
1.播放背景音乐让幼儿操作，教师进行巡回指导。2.将做好的饼干放到桌子上，师：“现在小熊要来选饼干了。” 3.教师以小熊的口吻选饼干，并进行评价。五． 结束部分
1.谢谢小朋友们的饼干，真好吃，你们真能干！为了谢谢大家，我也带来了送大家的礼物，也是好吃的饼干，和小朋友一起分享。2.请小朋友先去洗手，再来吃饼干。活动反思：
第三篇：社会课《芝麻饼干》
社会课教案《芝麻饼干》
活动目标：
1、学习制作芝麻饼干，体验制作的乐趣
2、愿意将食物与大家
活动准备：
面粉，黄油，芝麻，白糖，鸡蛋，擀面杖，模具，小猪图片
活动过程：
一、课前准备
二、教学过程
1、谈话导入活动。
宝贝们看，谁来我们班做客了？小猪走了很远的路，肚子早就饿的咕噜叫了，小朋友们想请它们吃些什么呢？（幼儿自由回答）
2、出示做好的芝麻饼干。
苏教版三年级数学上册期末试卷老师替你们准备了许多芝麻饼干我们送给它吃吧！咦！我听到小猪在说：“这些饼干香喷喷的，真好吃！”那你们想不想给更多的小动物们吃芝麻饼干呢？
2、教师示范
师：今天老师就要邀请小朋友们和老师一起制作芝麻饼干（1）介绍材料：所有材料混合成面团，擀面杖，模具
（2）取面团，用擀面杖将面团擀平，注意擀皮的时候尽量保持薄厚一致
（3）取模具，双手按压后将图形取出，放好，（4）送入烤箱，180度，上下火，烤箱中层，10-15分钟即可取出
3、幼儿操作并分享
三、总结
第四篇：好吃的饼干教案
好吃的饼干教案范文（精选5篇）
作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂
教学的纽带和桥梁。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的好吃的饼干教案范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
好吃的饼干教案1
活动目标：
1．学做饼干，知道饼干的形状可以是多种多样的。
2．在搓、团、揉、捏的过程中，初步感知圆形、正方形、椭圆形几种常见的几何图形。
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