中班美术教案《好吃的蔬菜》及教学反思[五篇模版]
第一篇：中班美术教案《好吃的蔬菜》及教学反思
中班美术教案《好吃的蔬菜》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿知道蔬菜营养好，多吃蔬菜有益健康，尝试用橡皮泥制作平面的蔬菜造型，锻炼手部精细动作的协调性，增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐，快来看看幼儿园中班美术《好吃的蔬菜》含反思教案吧。
活动目标：
1、尝试用橡皮泥制作平面的蔬菜造型，锻炼手部精细动作的协调性。
2、知道蔬菜营养好，多吃蔬菜有益健康。
3、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
先锋油汀4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
活动准备：
1、青菜、胡萝卜实物
2、青菜、胡萝卜制作秘籍
3、橡皮泥、竹签、泥工板、一次性纸盘等若干
4、厨师帽人手一个
活动过程：
1、出示蔬菜实物，引起幼儿的学习兴趣：
--“请你说说它们的名称叫什么？”
--“说说它们长得什么样？”
--“说说吃青菜、萝卜对我们的身体有什么好处？”
2、利用秘籍演示制作青菜和胡萝卜的方法：
教师出示秘籍。
--“有一位大厨师给了张老师2本秘籍，请你们仔细看看，这些蔬菜是用什么材料做成的？”（橡皮泥）
--“看一看，青菜应该怎么做？”幼儿讨论后，教师小结。
--“大家再来看看萝卜是怎样做成的？”幼儿讨论后，教师小结。
3、幼儿尝试制作，教师巡回指导：
教师交代要求：今天，老师要请小朋友当一回小厨师，每个小厨师要完成一颗青菜一个胡萝卜，做好了放在盘子里，多余的橡皮泥放在盒子里整理好。好吗？从凳子底下拿出厨师帽，到后面个位置开始吧。
4、欣赏作品，交流分享：
请幼儿开小火车欣赏，说说最喜欢哪盆菜，为什么？
教师鼓励大胆有创意的幼儿。
延伸活动：
把幼儿制作的蔬菜和多余的材料投放到点心店里，让幼儿在游戏时使用，继续制作这些蔬菜。
反思：
总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。
本文扩展阅读：蔬菜是指可以做菜、烹饪成为食品的一类植物或菌类，蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人体所必需的多种维生素和矿物质等营养物质。
第二篇：中班教案《好吃的蔬菜》
中一班主题活动：好吃的蔬菜
活动目标：
1．运用各种感官，巩固对蔬菜的认识。
2．喜欢与人交流自己认识的蔬菜。
3．激发爱吃蔬菜的情感。活动准备
1．各类蔬菜实物：黄瓜、卷心菜、胡萝卜、茄子、青椒、菜花等
2．蔬菜宝宝图片（蔬菜被遮住大部分，只露出一角）
3．事先切好的蔬菜小块
4．幼儿对常见的蔬菜已有一定的认知。活动过程：
强基计划36所一流大学名单1．买菜游戏
（1）师：欢迎来到菜市场，每人拿一块钱去买自己喜欢吃的蔬菜吧，请你要跟售货员讲清楚，你要买什么菜，它是什么样的。买完后坐到座位上看一看你的蔬菜是什么样的，摸一摸看是什么感觉的。和好朋友说说你买了什么菜？长得怎样？摸上去怎么样
（2）请个别幼儿来说说自己买了什么菜。（教师有针对性地选几个买了不同蔬菜的幼儿来说，并引导幼儿比较这些蔬菜的差别。）
（3）按颜将蔬菜进行分类，教师介绍蔬菜的营养。
师：你的蔬菜是什么颜的，就把它放到什么颜的小旗后的盘子里。
小结：原来蔬菜是各种各样的，不仅颜不一样，形状也不一样，而且不同的蔬菜它们的营养也不一样呢，小朋友要多吃蔬菜才能让身体长高、长壮。
2．猜蔬菜
（1）看图片，猜蔬菜
师：黑板上有一些蔬菜宝宝的图片，你们能猜出是哪些蔬菜宝宝吗？ 指导要点：引导幼儿根据颜、局部特征来猜测。（2）摸一摸，猜蔬菜
师：老师在口袋里装了许多蔬菜，请小朋友伸进口袋摸一摸，猜猜是什么菜，猜中了把它从口袋里摸出来，要摸得又快又对哦。
（3）看切片，猜蔬菜（黄瓜切片、去皮切条，卷心菜切成段，菜花切成小朵，青辣椒切丁，胡萝卜切丝，茄子切块等）
师：刚才我们猜蔬菜的本领都很大，游老师这里还有许多蔬菜，他们的样子已经变了，看看你们还能不能认出它们是谁。
小结：师：小朋友本领真大，不管蔬菜样子怎么变，你们也认识它。蔬菜不仅可以吃，还可以用来制作蔬菜印画哦。延伸活动：
让幼儿在美工区制作蔬菜印画。
砂纸画第三篇：幼儿园中班好吃的蔬菜教案反思
《中班好吃的蔬菜教案反思》这是优秀的中班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班好吃的蔬菜教案反思！
（1）中班美术教案《好吃的蔬菜》含反思
活动目标：
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1、尝试用橡皮泥制作平面的蔬菜造型，锻炼手部精细动作的协调性。
2、知道蔬菜营养好，多吃蔬菜有益健康。
3、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
活动准备：
1、青菜、胡萝卜实物
2、青菜、胡萝卜制作秘籍中秋灯笼制作
3、橡皮泥、竹签、泥工板、一次性纸盘等若干
4、厨师帽人手一个
活动过程：
1、出示蔬菜实物，引起幼儿的学习兴趣：
--“请你说说它们的名称叫什么？”
--“说说它们长得什么样？”
幼儿美术美食食谱教案反思--“说说吃青菜、萝卜对我们的身体有什么好处？”
2、利用秘籍演示制作青菜和胡萝卜的方法：
教师出示秘籍。
--“有一位大厨师给了张老师2本秘籍，请你们仔细看看，这些蔬菜是用什么材料做成的？”（橡皮泥）
--“看一看，青菜应该怎么做？”幼儿讨论后，教师小结。
--“大家再来看看萝卜是怎样做成的？”幼儿讨论后，教师小结。
3、幼儿尝试制作，教师巡回指导：
教师交代要求：今天，老师要请小朋友当一回小厨师，每个小厨师要完成一颗青菜一个胡萝卜，做好了放在盘子里，多余的橡皮泥放在盒子里整理好。好吗？从凳子底下拿出厨师帽，到后面个位置开始吧。
4、欣赏作品，交流分享：
请幼儿开小火车欣赏，说说最喜欢哪盆菜，为什么？
教师鼓励大胆有创意的幼儿。
延伸活动：
把幼儿制作的蔬菜和多余的材料投放到点心店里，让幼儿在游戏时使用，继续制作这些蔬菜。
反思：
总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。
（2）中班健康优秀教案《好吃的蔬菜制品》含反思