小班毛毛虫教案优秀4篇
  在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是本店铺辛苦为同学们带来的小班毛毛虫教案优秀4篇，希望能够为您的写作带来一些帮助。
  《毛毛虫》幼儿园教案篇一
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  我们生活的世界是彩的，是五彩斑斓、五颜六的。在多彩的世界中我们要充分挖掘每一位幼儿对彩的敏感度，促进幼儿对彩的审美能力的发展。本次活动是针对小班设计的，旨在引导幼儿认识红、黄、蓝，在认识这三原的基础上调动幼儿的生活经验，引发幼儿产生颜对于不同事、物关系的联想，发展幼儿的想象及表达能力，展开幼儿视觉与感觉的彩之旅，让幼儿成为彩世界的探索者。
  活动目标：
  1、情感与态度目标：通过手工撕纸、粘贴毛毛虫，培养幼儿对手工活动的兴趣；引导幼儿在制作、模仿毛毛虫的活动中产生愉快的情绪体验
  2、能力与知识目标：引导幼儿用撕纸、拼贴的方法表现毛毛虫的基本外形特征，通过撕纸、拼贴发展幼儿的小肌肉动作以及手眼协调的能力，引导幼儿通过运用红黄蓝三纸，巩固对三原的认识。
  3、技能目标：引导幼儿学习沿线撕纸的技能和拼贴的技能。
  4、创造力培养目标：提高幼儿动手操作能力，培养幼儿初步的想象力和创造力。淘气包马小跳的书
  活动准备：六年级下册英语书人教版电子书
  1、知识准备：幼儿对毛毛虫的外形特征有所了解。
  2、物质准备：有关毛毛虫的录像资料、图片、玩具。画有圆 形的方形红、黄、蓝三纸若干，空盘子每组三个、胶水、棉棒、勾线笔。教材专用作业纸每人一张，范例撕纸毛毛虫、录音机、磁带。
幼儿美术美食食谱教案反思  3、环境准备：可以爬行的地面，花园展板。
  活动过程：
  一、趣味导入
  1、播放录像引起幼儿兴趣。
六一儿歌  提问：刚才看到的小客人是谁？(毛毛虫)你看到什么样的毛毛 虫了？
  2、请幼儿寻、观察毛毛虫，发现毛毛虫之间不同的外形特征。
  教师小结：毛毛虫有的身体是一个颜，有的身体是彩的，有胖的、瘦的。根据幼儿回答情况小结。
>圆柱的认识ppt