泥工教案-美味的汉堡
第一篇：泥工教案-美味的汉堡广东师范大学排名
大班泥工教案《美味汉堡包》
活动目标：
1、利用泥塑表现汉堡包的外形。
2、运用揉、搓、捏、按压等技能制作汉堡包，并进行组合造型。
3、感受玩泥的乐趣。
目标重点：幼儿创作汉堡皮的形状（空心压）。目标难点：学习进行泥塑组合。活动准备：纸粘土、步骤图 活动过程：
一、导入部分：
1、师：“小朋友看看这是什么？你们吃过汉堡包吗？” 师：哪位小朋友说一说，汉堡包是什么
样子的？有什么特点？
2、师：“你们知道汉堡包是怎么做出来的？
二、开始部分：
三、探索制作方法，激发幼儿的制作兴趣：
1、小朋友用自己的方法进行制作汉堡皮，讲述制作的方法。教师出示汉堡，大家想想汉堡包有几层呢？都有哪些东西包在里面？
2、幼儿再次感受制作汉堡皮的方法。
3、教师重点演示双手团泥----汉堡皮。
（1）先将泥揉圆，在手心空心按压做汉堡皮。（重点演示空心）
（2）制作自己喜欢的口味汉堡，自选颜做相对应的汉堡（生菜、奶酪、鸡块），一层一层叠起来（小朋友要从下到上一层一层的制作哦）。（4）最后将汉堡皮放在顶部，制作芝麻，汉堡完成。
三、幼儿制作，教师巡回指导
四、结束部分：请幼儿讲述自己制作汉堡的味道。
五、活动延伸：
小朋友的汉堡都做好了，你们想不想也完成一份美味的汉堡套餐压，那让我们在美工区一起完成吧。
第二篇：中班泥工活动教案：美味蛋糕
中班泥工活动教案：美味蛋糕 活动目标：
1.通过活动，认识各种蛋糕的外形，了解不同形状的组合变化。
2.综合运用搓、团、压等技能来装饰蛋糕，锻炼幼儿的小肌肉。
3.幼儿间进行简单的合作，发挥合作精神。
活动准备；闰月生日
排卵期计算
橡皮泥、蛋糕图片 活动过程：
1.欣赏讨论。小学三年级语文上册期末试卷
“小朋友，达达要过生日啦。请小朋友帮他做一个蛋糕。” 2.教师出示各种蛋糕的图片，请幼儿观察蛋糕的外形及装饰。
3.请幼儿说一说自己想做一个什么样的蛋糕。
4.教师指导幼儿用揉、团、压的方法先完成蛋糕的第一层，请幼儿自由选择形状.5.幼儿自己用搓、压、团方法设计装饰蛋糕。
（瞧，我做的水果蛋糕（我要做一圈奶油，呵呵，好甜）(我做的可是有巧克力的蛋糕)
6.幼儿将自己的单层糕饼与同伴组合，做成多层蛋糕再做装饰。7.欣赏评价幼儿作品
第三篇：泥工教案
课题：基本技巧
教学内容：学习用泥土捏制作品的基本技巧 教学目标：
1．如何引导学生尽快的掌握基本技巧
2．如何让学生对这些看起来”枯燥”的基本功感兴趣。教学准备：
教师工具材料 教学过程：
一、导入
这节课，我们用手中的泥土来变魔术。幼儿园食谱创意美食教案
二、讲授新课
1．师示范如何用深蓝和白软陶调出均匀的浅蓝，学生跟着变一变（总结：调规律符合一般的彩调和变化规律）
2．师引导学生把刚调好的小块浅蓝泥土团成球（比一比，赛一赛，看谁团得又圆又亮）
3．师引导学生把团好的球变成胖水滴状。4．出示动物基本形图片
5．学生分小组讨论分析如何制作，师点播 6．师生共同制作 7．出示娃娃基本形图片
学生分小组讨论分析如何制作，师点播 8．师生共同制作（参考教材图例）
三、教学总结
本课主要让学生初步掌握制作泥土作品的基本技巧，从学生掌握效果来说，大部分学生都能掌握基本技巧，但因为初接触，部分学生捏制得不够到位，需进一步练习。
课题：我喜欢的小动物
教学内容：
学习小动物的捏制 教学目标：
1、自己喜欢动物的特点和泥的可塑性。
2、通过运用泥塑的揉、拍、搓、捏、刮刻、粘贴等基本技法与其他辅助压印肌理来表现自己喜爱的小动物的特征。培养学生对形体结构的观察能力，提高学生立体造型的表现技能。
3、通过造型活动，培养学生的自主探究学习和合作学习的意识和创新精神，在塑造过程中体验泥塑制作的乐趣。以泥塑的立体表现的方法呈现作品，培养学生的自信心和成就感。增强学生热爱生活、表现生活的意识。教学重难点：
1．抓住动物特点，并用泥塑的基本技法表现小动物的形象特征。2．用泥塑造不同动物的基本特征。教学准备：
师：各种泥塑的小动物、动物图片及优秀作业。生：陶艺泥、泥塑刀，垫板等。教学过程：
一、导入新课
二、讲授新课
1．总结动物特点：刚才做游戏时，为什么只看见小动物身体的一部分，你就可以猜出它是谁呢？如果你说的有道理，它们就会到你们组去做客。
小结：每种动物都有它的特点，这些动物的特点已经被你们到了，你们想不想见识更多的动物呀？
2．欣赏与分析：对一些稀有动物进行讲解。
3．分组交流讨论：各组共同观察课前搜集的动物图片及玩具，说一说动物的特点。4．教师演示： ⑴拿出泥塑的狗问：你们知道这只小狗是用什么材料制作的吗？制作时突出了它的什么特点？
⑵介绍橡皮泥、豆豆泥等泥塑材料。
⑶演示揉、撮、捏、团、按等技法，使之出现所需的不同形状。
⑷示范机理效果。宝宝乖夹住别流出来了
⑸欣赏作品，小结：泥塑作品有一种立体的美。
⑹演示小狗的制作过程：外形的处理（揉、搓、捏、接、刮刻、粘等）。外形机理的处理（压印等）。
三、艺术实践
1．作业要求：你准备用什么材料来制作喜欢的小动物？根据制作步骤和动物的外行特点泥塑自己喜欢的小动物。(板书课题)2．教师巡视指导。
四、评价小结
1、组织展示、评价：你认为哪件作品有创意？哪件作品做工精巧？
2．小结：著名动物保护专家郭耕认为,目前列入濒危物种目录的,中国占将近160种,占世界濒危物种的四分之一居多,中国虽然是世界上生物多样性比较丰富的国家,但我们现在面临一个非常严峻的选择。现在每天都有100多种生物从地球上消失。我国也已经有10多种哺乳类动物灭绝,还有20多种珍稀动物面临灭绝。据可靠的研究表明，世界上大约每小时消失一种动物，同学们，我们应该怎样做，才能改变这样可怕的现实呢？
3．用泥还可以塑造很多东西，对泥塑感兴趣的同学课下还可以继续研究，欢迎大家去我的博客，欣赏老师更多的泥塑作品。
乌龟
一、活动目标：
1、学会运用泥工的多种技能，并学会用小棒雕刻的方法来表现细小的部分。
2、发展观察力，初步的表现力和创造力。
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