Don't worry about the result, first ask yourself if you are qualified enough, and the effort must be worthy of the result. When the time is in place, the result will naturally come out.（页眉可删）
好吃的早餐教案
好吃的早餐教案1
  活动背景：
  一天角游戏时，“宝宝超市”异常热闹，很多孩子都聚在货架前边购物边交流，我走近他们，只听军军说：“每天早晨我要吃一个鸡蛋。”伟伟说：“我每天早上都要喝牛奶。”雯雯则说：“每天早上我吃营养早餐。”在一旁的奇奇好奇地问：“什么是营养早餐？”……我发现幼儿提出了许多与早餐有关的问题，为了满足他们的好奇心，我就针对早餐这个有趣的生活内容预设了一次集体学习活动，帮助幼儿解决生活中产生的问题。
  活动目标：
  1、能大胆地说出吃过的早餐名称及味道。
  2、体验做点心师的愉快情感。
  环境与材料：各种早餐、发酵面团、肉馅、帽子若干，点心师一名。
  活动过程：
  一、引出主题
  1、每天爸爸妈妈都要为我们准备各种各样的早餐，今天你吃了什么早餐？
  2、你还吃过哪些早餐？
  二、品尝早餐
  1、幼儿品尝各种早餐。
  2、说一说吃的是什么早餐？味道怎样？
  3、为什么每天要吃早餐？
  三、资源介人
  1、这些丰富的早餐是谁做的？
  2、请点心师阿姨做早餐点心。
  3、教师小结。
  四、行为操练
  1、为幼儿提供发酵的面团，学做小小点心师。
  2、幼儿跟点心师阿姨学做早餐。
  活动反思：
  这个活动充分体现了从幼儿的生活中发现问题，并尝试帮助幼儿解决问题。教师通过细心的观察，发现幼儿对品种丰富的早餐非常感兴趣，于是就针对吃早餐这个生活环节的内容预设了一次集体学习的活动。
  在设计活动的各个环节中充分考虑到小班幼儿的年龄特点，准备了各种各样的早餐，采用自助餐的形式让幼儿品尝，给了幼儿自由选择的机会。从活动的效果可以看出，幼儿基本能说出早餐的名称和味道。
  在快乐的点心制作活动中，利用了家长资源介人学习活动，满足了幼儿做点心师的愿望，让幼儿在愉快的情绪中主动获得了生活的经验。央视纪录片频道
  由此我想到：幼儿的游戏充满了教育的契机，教师应善于观察幼儿的游戏，并努力捕捉有价值的教育因素生成教育活动。教师要支持和推进幼儿自发生成的活动，让幼儿成为活动的主体，成为活动的主动建构者。
好吃的早餐教案2
  活动目标
  1、初步懂得要让身体长得好，必须吸收全面的营养。
  2、知道吃早餐的重要性，养成不挑食的饮食习惯。
美食早餐食谱简单快速做法  3、知道人体需要各种不同的营养。
  4、初步养成良好的卫生习惯。
  5、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
  活动准备
  1、各种早餐食物图片。
  2、图片三幅：怎样吃最有营养。
  活动过程
  1、今天你们都吃早餐了吗?吃的什么呢?
  2、观察图片，说说三个小朋友家里吃的早餐
  (1)小明家：牛奶、鸡蛋、包子。
  (2)小红家：两个鸡蛋。
  (3)小方家：稀饭、饼干。
  3、比一比，谁家的早餐吃得合理。
  (1)早餐要吃得有营养还要能吃饱，看看谁家做到了?
知道名字怎么人
陕西省妇幼保健院  (2)小红家早餐还缺什么?什么东西可以少一点?
  (3)小方家早餐还还缺什么?
  (4)早餐最好怎样搭配?
  教师小结：早餐是我们一天中最重要的，为了让我们更健康，我们要吃合理的、健康的早餐。
  4、了解早餐的重要性
  (1)为什么要吃早餐?(早餐的营养能保证幼儿一上午有充足的能量和良好的精神状态投入活动)
  (2)不吃早餐会怎么样?
  教师小结：每天要按时起床，如果上小学了，要吃完早点后才上学，不吃早点就上学容易得胃病，影响身体健康。
  延伸活动
过生日喝多被儿子  1、将合理的早餐图片贴到后面展角上，供小朋友们观看。
  2、让儿童回去后和爸爸妈妈一起研究出合理的健康的早餐，并做到每天吃完健康的早餐再上学。
  活动反思
  本次活动贴近孩子生活，容易引起孩子兴趣，对早餐的不同搭配也很感兴趣，对于不同食物的营养成分掌握需加强。对孩子的饮食习惯多关注，并表扬饮食习惯有改善的孩子。