【导语】说明⽂是客观地说明事物的⼀种⽂体，它以解说或介绍事物的形状、性质、成因、构造、功⽤、类别等或物理的含义、特点、演变等为主要内容。说明⽂以说明为主要表达⽅式，兼⽤记叙、描写、议论。说明⽂主要是通过对客观事物或事理的介绍说明，达到以知识教⼈的⽬的。与记叙⽂、议论⽂相⽐，说明⽂更强调科学性、客观性。说明⽂以客观、准确为基本要求，强调知识性和科学性。准备了以下内容，供⼤家参考!
篇⼀
教学⽬标 知识与能⼒：掌握说明⽂写作的⼀些基本顺序。
过程与⽅法：说明事物能根据说明的⽬的和对象合理安排说明顺序（或⽤时间顺序，或⽤空间顺序，或⽤逻辑顺序，或以⼀种顺序为主，兼⽤其他顺序）。
情感态度与价值观：说明顺序的安排和说明⽬的、对象、内容有很⼤的关系。
教学重点：合理安排说明的顺序。
教学难点：能根据说明的⽬的和对象合理安排说明顺序。
教法学法：讲解法，⽰例法，实践法。
教学课时：1课时
教学过程：
⼀、学习⽬标 1.掌握说明⽂写作的⼀些基本顺序。
2.理解说明顺序的安排取决于说明对象的特征，并合理安排说明顺序。
3.学以致⽤，在⾔之有物的基础上做到⾔之有序。
⼆、⽂题展⽰ 就你⽇常⽣活中常见的事物写⼀篇事物说明⽂，介绍其特征和功能，不少于600字。
三、写作导航
好的内容，必须有恰当的表现形式。为了把事物的特征说得准确、清楚、明⽩，必须合理地安排说
明的顺序。常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序以及逻辑顺序。
时间顺序，即按照事理发展过程的先后来介绍某⼀事物的说明顺序。地点的转换。凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明⽣产技术、产品制作、⼯作⽅法、历史发展、⽂字演变、⼈物成长、动植物⽣长等等，都应以时间为序。⽐如中学课本中有⼀篇《景泰蓝的制作》，它就是按照景泰蓝的制作过程中“
做胎――掐丝――烧制――点蓝――烧蓝――打磨――镀⾦”的时间顺序来说明的。《中国⽯拱桥》中的桥梁是按从古到今的时间顺序介绍的：旅⼈桥——赵州桥—卢沟桥——江东桥——长虹⼤桥。
空间顺序，就是按照事物空间存在的⽅式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种顺序有利于全⾯说明事物各⽅⾯的特征。⼀般说明某⼀静态实体，如建筑物、⼭⽔风景等，常⽤空间顺序。如《故宫博物院》按照先总后分的顺序，先概括说明故宫建筑物的总体特征，然后再具体介绍太和门、太和殿、中和殿、保和殿、乾清宫，直到御花园，⽽在介绍每⼀座建筑物的时候，则⼜按照先外后内、先上后下的顺序。这样安排就合乎⼈们观察事物的习惯，也是最合理的顺序。
逻辑顺序，即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到⼀般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果，或由概括到具体，或由特点到⽤途，或由整体到局部⼀⼀介绍说明。不管是实体的事物，如⼭川、江河、花草、树⽊、器物等，还是抽象的事理，如思想、观点、概念、原理、技术等，都适⽤于以逻辑顺序来说明。
合理的说明顺序应该符合认识规律，应根据事物本⾝的条理和其固有的特征灵活安排。所以，要采⽤哪种说明顺序不是随意安排的,⽽是要根据说明的⽬的和对象，灵活选择。
需要注意的是，⼤多数⽂章不会仅仅采⽤⼀种说明顺序，往往整体上采⽤⼀种说明顺序，在局部则交叉使⽤⼏种说明顺序，从⽽使说明更加透彻。
四、例⽂引路
卫生巾有虫 ⽯榴的⾃述
同学们好，我叫⽯榴，⼜名若榴、丹若、⾦罂。每年五⽉，我⽕红的花分外娇艳，农历五⽉也俗称榴⽉。我，⽯榴科落叶灌⽊或⼩乔⽊。据传，因此物系西汉张骞出使西域时，从安⽯国引⼊，故旧时⼜名“安⽯榴”“海⽯榴”。张华《博物志》：“汉张骞出使西域，得涂林安⽯国榴种以归，故名安⽯榴。”夏季开花，经常为橙红⾊，亦有⽩、黄、红、粉红诸⾊。果实球形，成
熟后外⽪为粉红⾊或深紫⾊。中国⼈视⽯榴为吉祥物，以为它是多⼦多福的象征。古⼈称我“千房同膜，千⼦如⼀”。民间婚嫁之时，常于新房案头或他处置放切开果⽪、露出浆果的⽯榴，亦有以⽯榴相赠祝吉者。
在寂寞少花的夏季，我灿红的花朵吐放于万绿丛中，显得格外耀眼夺⽬，使⼈感到⼀种热烈⽽明快的⽓氛。因此，历代⽂⼈骚客都有吟咏我的诗赋传世。诗⼈们以“碧油枝上昼煌煌”“⽕光霞焰递相燃”形容绽开之榴花，可谓⽓象全出。宋代诗⼈王安⽯吟唱独夸我的残诗“万绿丛中红⼀点，动⼈春⾊不须多”，亦不失为赏⼼悦⽬的点染之笔。
关于我的传说，⼀说是张骞，因为他从西域取回⽯榴。⼀说是江淹，因为他写有的《⽯榴赋》。还有
⼀说是钟馗：“五⽉花神丑钟馗，唐王不点状元魁。艾叶如旗征百服，苍蒲似剑斩妖魔。雄黄酒，饮数杯，阵阵轻风拂⾯吹。”
我成熟了之后看起来像⼀个红灯笼，虽然我的⽪没有苹果那么光滑，不过好吃的都在⾥⾯哩!你将我掰开时，就会看到我的“肚⼦”⾥有许多枚红⾊的晶莹的⼩颗粒，⽽汁⽔也会流出来。尝⼀⼝汁⽔，有点酸，回味起来⼜是甜甜的，让你忍不住要尝⾥⾯的果实。我们⼀“家”⼤约有五六⼗个果实，每⼀个中间都有⼀层黄⾊的膜。我的营养价值很⾼，有维⽣素C等多种营养元素。同时，我⾝上的外⾐也是很好的药材，我浑⾝都是宝哦!
【⽼师点评】⼩作者以第⼀⼈称介绍了⽯榴的称呼、由来、传说以及营养和药⽤价值等。作者按时间顺序介绍了⽯榴的主要内容，语⾔富有⽂采，⽂章引⽤⼤量诗⽂名句，表达了对⽯榴的赞美和热爱之情。读此⽂犹如品味酸甜可⼝的⽯榴，让⼈回味⽆穷。⽂章⾸尾呼应，结构严谨，叙述条理清晰，介绍恰当，给⼈以美的享受。 五、范⽂⽰例
⼀只猫头鹰的⾃述
我是⼀只⼩猫头鹰。
在古希腊神话中，我被赋予神⼒——可预⽰未来，是智慧⼥神雅典娜最喜爱的鸟，所以古希腊⼈把我
视为智慧的象征。在风靡世界的好莱坞⼤⽚《哈利·波特》中，我是魔术师们连接魔法世界和现实世界的神秘信使，带领魔术师们穿越时空。这些传说多少让我染上了神秘的⾊彩，其实我的世界⾥还有许多鲜为⼈知的秘密。
奇怪的外貌
我是国家⼆级保护动物。我的家族成员种类超过130余种，除南极洲以外，所有的⼤洲都有我的亲戚。
康泉新城 我们长相奇怪，头部宽⼤，嘴短⽽粗，前端成钩状，脸部的⽻⽑排列成⾯盘，有的兄弟姊妹还长有⽿状⽻⽑。⼀双锐利的圆眼分长⾯部的两边，单看脸⾯很有点像⼈类的宠物猫，所以⼈类都叫我们“猫头鹰”。
虽然我的家庭成员种类较多，但我们的“着装风格”⼤体相似，我们⾝着长年不换的褐⾊⽻⽑⼤氅，上⾯散缀着细⼩的斑点，显得⽓度不凡。⽻氅冬暖夏凉，稠密松软，不过，它还有⼀个的特点，就是飞⾏起来悄⽆声息。
奇异的习性
我们⼀般选择树⽊作为栖息场所，有些兄弟喜欢栖息在岩⽯间和草地上。我们常常昼伏夜出。我们的
⾷谱通常是固定的，主要以⿏类为主，偶尔也吃些昆⾍、⼩鸟、蜥蝎、鱼类等换换⼝味。
爸妈当年结婚是现在最流⾏的“*婚”，他们结婚时不筑巢，⽽是现成的育⼉房，如树洞、岩⽳，甚⾄是其他鸟类的完整弃巢。我们的孵化期约⼀个⽉左右，孵卵是妈妈的事，把我们养育成鸟则由爸爸、妈妈共同承担。
因为我们长得特别，⼜是夜⾏动物，所以民间常把我们视为“不祥之鸟”，称为逐魂鸟、报丧鸟等。尽管我们捕⿏有功，但⼈类还是常常驱逐我们，猎杀我们，使我们居⽆定所，到处流浪。
亲爱的⼈类，别忘了我们猫头鹰是⼤⾃然最杰出的捕⿏能⼿，是你们的朋友，不要再伤害我们了，请让我们和你们在蓝天下和谐共处吧！
技巧解密
这是⼀篇介绍动物猫头鹰的说明⽂，作者运⽤拟⼈的修辞⼿法，采⽤第⼀⼈称的⼝吻，给读者以亲切⾃然之感。另外，作者紧扣说明对象“奇”的特点，分别介绍了猫头鹰“奇怪的外貌”“奇异的习性”等科学知识，不仅使⽂章条理清楚，⽽且符合⼈们的认识规律。说明中，作者综合运⽤了引⽤、列数字、举例⼦、作⽐较等多种说明⽅法，既丰富了⽂章内容，⼜将说明对象介绍得具体⽣动，科学准确。⽂章结尾的呼吁，赋予了这篇说明⽂以积极的思想性，从⽽达到了科学性、趣味性、知识性、⼈⽂性的有机统⼀。
六、作⽂ 习作训练题
［训练题⼀］假如要你向外地的游客介绍本地的⼀处名胜古迹或旅游景点，你准备怎样介绍呢？请确定两种不同的说明顺序，列出两份说明⽂的写作提纲。
提⽰：
1、⾸先要确定⼀个说明对象。选择⼀个你最熟悉的景点，有助于充实你的提纲。
2、如果要重点介绍这⼀景点的建筑布局、⽅位和各部份的特征，你会选择怎样的说明顺序？如果要重点介绍这⼀景点的特点或⽂化价值，你⼜会怎样选择？如果要重点介绍该景点的历史呢？
［训练题⼆］从以下⽇常⽣活中常见的事物⾥任选⼀个，写⼀篇事物说明⽂，介绍其特征与功能。不少于600字。
钢笔 词典 电脑 冰箱 民居 汽车
提⽰：
1、可以写⾃⼰拥有的“这⼀个”事物，如“我的钢笔”“我家的房⼦”，也可以写⼀类事物。⽆论选择哪种写法，都要⼒求写得准确、充实。
2、既要写出事物的外在特征，也要写出事物的内在特征。
3、⽂章⼒求条理清晰，写完不妨让同桌先看⼀下，看看他能不能明⽩。
板书设计
时间顺序
说明的顺序
空间顺序
辑顺序
篇⼆
⼀、导⼊新课
同学们，我们在说明事物的时候，要把事物的特征说明清楚除了要抓住特征，采⽤恰当的说明⽅法外，还要怎么做？（明确：运⽤合理的说明顺序），本节课我们就来讨论如何运⽤合理的顺序来说明事物。
⼆、揭⽰课题，展⽰⽬标
1、理解说明的三种顺序。
2、能运⽤恰当的说明顺序有条理地说明事物。
三、学习指导，师⽣互动，精讲点拨
精讲：说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。说明⽂的顺序，根据说明的⽬的和对象，可以以⼀种为主，兼⽤其他顺序。
⾃学指导
1、看课⽂《故宫博物院》，思考讨论下列问题：
（1）课⽂是事物说明⽂还是事理说明⽂？
（2）课⽂是按什么顺序进⾏说明的？你从⽂中哪些地⽅看出来？
--学⽣⾃学范例，在⽂中作适当勾画；
⼩组交流、讨论范例，补充发⾔：
故宫的建筑顺序是由南到北，作者正是沿着中轴线，由南到北前⾏，以天安门为起点，穿端门，进午门，过汉⽩⽟⽯桥，来到前三殿，依次介绍了太和殿、中和殿、保和殿，并略提东西两侧的⽂武殿、武英殿。然后继续向北，介绍了位于中轴线上的“内廷”建筑：乾清宫，交泰殿、坤宁宫及御花园，最后出顺贞门到神武门⽽离开故宫。
作者将线路上的建筑物分成⼏个部分，辅以前后左右、东南西北等⽅位词，使⼈对路线、⽅位、各建筑物的特点与联系有⼀个清晰的了解，让我们对世界现存、最完整的古代建筑的风采有了整体的认识了解。
2、试总结⽤逻辑顺序来说明事物的⽅法技巧。
--学⽣分组交流、讨论、总结⽅法和技巧。
教师点拨精讲：
（1）说明顺序的安排，取决于说明对象的特点。
（2）说明具体的实物⼀般以空间顺序、按实物的空间位置或构成部分，按上下左右、前后内外、东西南北等次序来说明。
（3）介绍事物各个阶段的特点或制作过程，往往采⽤时间顺序；介绍抽象事理或事物，多采⽤逻辑顺序，从现象到本质、从简单到复杂，从原因到结果，从概述到具体地揭⽰事物的特征。
3、写作训练：
请⽤⼀段简洁的⽂字，学习运⽤逻辑顺序来写⼀篇介绍“我们的校园”的说明⽂，5分钟后⼩组间相互阅读⽂段，互评互改。
--学⽣写作，⼩组交流、互评，教师巡视指导，出有代表性的⽂段作全班阅读，让学⽣评议，修改，⾃我归纳⽅法。
--学⽣⾃我修改⽂段。
四、当堂训练：
请同学们以“我们的学校”为题，按空间顺序写⼀篇600字左右的作⽂。
要求：⽤⼀定的⽅位词把校园的整体布局介绍清楚。
五、课堂⼩结：
学⽣⼩结写作收获
毓婷紧急篇三
课题说明顺序课时第⼀课时
教学⽬标1: 说明事物能根据说明的⽬的和对象合理安排说明顺序（或⽤时间顺序，或⽤空间顺序，或⽤逻辑顺序，或以⼀种顺序为主，兼⽤其他顺序）
太空堡垒国语教学重点能根据说明的⽬的和对象合理安排说明顺序
教学难点能根据说明的⽬的和对象合理安排说明顺序
教学⽤具多媒体
教学环节教师活动学⽣活动
学习过程
⼀、导⼊新课（10分钟）
三习作研习
四、习作训练题（20分钟）温故知新：以《中国⽯拱桥》《苏州园林》《⼤⾃然的语⾔》
等课⽂为例，回顾⽂章的说明顺序。
教师明确
说明顺序的分类
①空间顺序：即是按事物空间结构的顺序来说明。像介绍⼀座
建筑、⼀处园林、⼀⽚⼭⽔。
②时间顺序：是指按照事理发展过程的先后来介绍某⼀事物的
说明顺序。如果要介绍事物的发展情况，⽐如印刷术的发明与
演进、汽车技术的发展、计算机的历史等，就适合采⽤时间顺
序，介绍其发展过程中的⼏个重要历史节点，显⽰事物发展的
阶段性。
③逻辑顺序：按照事物或事理的内部联系及⼈们认识事物的过
程来安排说明顺序。或由个别到⼀般，或由具体到抽象，或由
主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果，分别做出说
明。这种说明顺序⼀般运⽤于事理说明⽂中。
选择说明顺序的标准
⼀篇说明⽂采⽤何种说明⽅法，⼀般应考虑以下两点：
①与说明对象有关，如果介绍⼀座建筑物或者景点，我们⼀般
采⽤的是空间顺序，如果介绍事物的发展过程，我们主要采⽤
时间顺序，如果介绍事物的道理，⼀般采⽤的是逻辑顺序，具
体采⽤什么样的说明顺序，要根据说明对象⽽定。
②与说明对象的特点有关，说明⽂都是介绍事物和事理的⽂
章，怎样写好⼀篇说明⽂，就要抓住说明对象的特点来写。
《中国⽯拱桥》中“赵州桥”《故宫博物院》中“太和殿”为例探讨
空间顺序
合作交流
1：说明顺序种类
2：选择说明顺序的标准
阅读第三单元作⽂训练然后针对1 2 问题进探探暗恋短信是真的吗
⼀步交流
明确：
研读课⽂发现交流
合作，交流写作实践
1、仔细观察教室的特征，布局，如教室的位
置，内部设施的布局。
2、分⼩组交流观察结果，互相启发，畅所欲
四、巩固延伸（10分钟）［训练题⼀］
题⽬：《我们的教室》
要求：
①选定合适的⽴⾜点，按⼀定的⽅位次序介绍⾃⼰教室的布
局。
［训练题⼆］
假如要你向外地的游客介绍本地的⼀处名胜古迹或旅游景点，
你准备怎样介绍呢？请确定两种不同的说明顺序，列出两份说
掌中宝美食食谱大全明⽂的写作提纲。
提⽰：1、⾸先要确定⼀个说明对象。选择⼀个你最熟悉的景
点，有助于充实你的提纲。
2、如果要重点介绍这⼀景点的建筑布局、⽅位和各部份的
特征，你会选择怎样的说明顺序？如果要重点介绍这⼀景点的
特点或⽂化价值，你⼜会怎样选择？如果要重点介绍该景点的
历史呢？
思考：介绍⼀种你喜爱的⼩动物、⼀个菜的制作、介绍⼀个物
品的发展历史，各应⽤的说明顺序
探究课后写作实践⼆
、理清说明顺序，明确说明对象特征，避免
、认真整理材料，构建⽂章的基本框架，开
写作实践
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