幼儿园营养餐点教育教案
教学目标：
1. 了解营养餐点的概念和作用。
2. 能够分辨营养餐点和非营养餐点。
3. 学会选择健康营养的餐点，提高自我保健意识。
教学内容：
1. 营养餐点的定义和作用。
2. 营养餐点和非营养餐点的区别。
3. 营养餐点的选择和搭配。
甩葱歌舞蹈视频教学重点：
1. 学会分辨营养餐点和非营养餐点。扇形统计图教学反思
2. 掌握营养餐点的选择和搭配。
教学难点：
1. 让幼儿理解营养餐点和非营养餐点的区别。
2. 培养幼儿自我保健和健康饮食的意识。
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其次，老师需要准备一些小玩具食物，以及方便的食物模型和餐具模型，用于引导幼儿进行选择和搭配。
再者，老师需要制定一份简单的食谱，用于参考和演示。
最后，老师还需要准备一些食物和饮料，以便进行现场演示和品尝。
教学过程：
第一步：导入
1.老师先放一些食物的图片或小玩具，让孩子们看看，问他们对美食有什么看法和感受。
2.老师问孩子们吃什么才会长得高高大大，聪明伶俐，身体健康。
3.通过互动提问，引导幼儿对营养餐点的概念产生认识和兴趣。
第二步：内容讲解
1.营养餐点的概念和作用：
营养餐点是指食品中含有充足的蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质和水分等营养成分，能够为人体提供足够的能量和物质，保持人体正常生长和健康的饮食。低碳水美食食谱图片
2.营养餐点和非营养餐点的区别：
营养餐点是指含有充足营养的食物，如米饭、面条、蛋白质（肉类、豆类）、维生素（水果
、蔬菜）等等；而非营养餐点是指含有低营养成分的食物，如薯片、糖果、蛋糕、可乐等等。
3.营养餐点的选择和搭配：
①选择米饭、面条等谷物类作为主食。
②选择含蛋白质的食材，如鸡肉、鸭肉、鱼肉等等。
③选择含有丰富维生素和矿物质的食材，如蔬菜、水果等等。
④避免食用添加剂过多的食物，食用新鲜水果和蔬菜。卸磨杀驴的下一句
第三步：实践操作
1.老师请孩子们根据营养餐点的选择和搭配原则，选择自己喜欢吃的食物，用餐具模型搭配出一份美味的餐点。
has和have的用法
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